1、讀書要細
由於數學考試重點考查考生的基本概念、基本理論、基本方法的掌握，所以考生應重視基礎知識的掌握。考生應全面複習考綱要求的基礎知識，通過一定量的習題鞏固對基本概念及相關定理的理解，特別對定理的條件要熟練掌握，否則考試時你不能自覺使用，或容易用錯。考試就是基本概念、基本理論、基本方法的靈活運用。
例如：分段函式在分段點處的導數如何求，格林公式中的路徑方向是怎樣規定的?等等。
認真!2、做題要有質量
數學中的題海無邊，但題型是有限的。通過對典型題型的練習，掌握相應的解題方法，能迅速提高你的解題能力，節省考場上的寶貴時間。另外，大家應準確審題，一定要認真仔細。
其中，極限，導數微分及應用包括中值定理，積分及應用部分，除對基本概念和基本理論的要求外其靈活性和技巧性是較強的。如果你沒有遨遊過題海或充分的準備，就很有可能會積分而積不出結果，會求極限但求出的結果不對。靈活!
3、注意總結和交流
經常進行自我總結，錯題總結能逐漸提高解題能力。我們可以在學完每一章後，自己通過畫圖的形式回憶這章有哪些知識點，有哪些定理，他們之間有些什麼聯絡，如何應用等;對做錯的題分析一下原因：概念不清楚、定理用錯了還是計算粗心?
數學思維方法是數學的精髓，只有對此進行歸納、領會、應用，才能把數學知識與技能轉化為分析問題、解決問題的能力，使解題能力「更上一層樓」。自己的問題對別人可能不是問題，通過交流和討論快速解決，節省時間，提高效率。不恥下問!
總結：9-11月強化複習，以做題為主。夜戰!注意加強營養。
對待考研數學，在掌握了相關概念和理論之後，首先應該自己試著去解題，即使做不出來，對基本概念和理論的理解也會深入一步。因為數學畢竟是個理解加運用的科目，不練習就永遠無法熟練掌握。解不出來，再看書上的解題思路和指導，再想想，如果還是想不出來，最後再看書上的詳細解答。
看一道題怎麼做出來不是最重要的東西，重要的是通過你自己的理解，能夠在做題的過程中用到它。因此，在看完例題之後，切莫忘記要好好選兩道習題來鞏固一下。不要因一些難題貶低自己的自信心。
數學是考察考生綜合實力的乙個比較真實的體現，所以在整個備考過程中，不存在太多技巧性的東西，也不要對輔導班老師押題抱太多的希望。踏踏實實打好基礎，才是要考好數學的唯一途徑。新大綱即將出爐，第一件事情，就要依據考試大綱，把知識整個梳理一遍，每個學科之間建立起框架，尤其是數學中的概率論，線性代數，比較小的學科，建立起乙個清晰的框架，這樣就比較容易了。
高等數學的內容比較多，可能稍微難一點，但至少可以把握住乙個主線，不要把每個知識點孤立起來，因為它們之間的聯絡是很強的，知識點間的聯絡很多時，也成為出題的考點，這樣就能找到重點進行複習。
第二件事呢，就是專項訓練。在強化階段通過對題型的練習，掌握相應的解題方法，迅速提高解題能力，節省考場上的寶貴時間。數學中的題海無邊，但題型是有限的。
所以要對典型的題型做針對性的訓練，訓練中一定要對題目進行總結，找出出錯原因，是概念理解錯誤，還是解題思路障礙等。並定期回顧出錯的知識點和題目。數學是個實踐性很強的科目，訓練是很重要的，不要覺得會做就不願動手做，覺得浪費時間。
對於難度比較大的題，要理解其實只是一些中檔題目的進一步綜合，對於這些題目的訓練，在於中檔題目能夠非常熟練的解決的基礎上，有針對的找上幾類題目進行突擊，不要貪多，因為綜合題目不管怎樣考的知識點就是那麼幾類。把不紮實的部分，結合習題反覆加強。總之，一定要注重訓練，在練習過程中要總結解題技巧、套路，積累經驗，把分散的知識在實際運用中聯絡起來，並在答題時間上做到有把握。
當然，我們不主張題海戰術，而是提倡精練，即反覆做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對一些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，基本功紮實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。所以在複習過程中一定要注意多思考、多練習、多總結。
這樣你的學習一定會大有提高。
另外，就是歷年的真題，數學的真題可能不像政治和英語那麼關鍵，但也可以從中了解考試的要求，考試的方向。比如考數三的同學，那數三的真題就要做最近10年的，並且把數一數二近5年的真題拿出來做做，做這個真題有兩種方式。一種方式是可以做一整年的，當做模擬題來做，另外就是在市面上見到有的帶解析的真題是分類的，這樣你就可以看看每一部分，比如說高等數學第一章都考了哪些題，考試重點是哪些，也可以了解考題方向，這部分題目做完之後，還可以檢驗在複習過程當中知識是否進行了全面複習，而且知識點掌握的是不是完整，還有就是深度有沒有達到考研數學命題的要求。
做題練習是查漏補缺，鞏固提公升的過程，在自己的薄弱環節可以補充努力。
總之，對待考研數學複習，要保證熟練度的，平時就要多訓練。在做題時，要多注意一些題的特殊解法。比如客觀題，很多考生會按照常規方法按部就班地做，但這樣做的話，往往時間上會不夠，所以建議考生在平時訓練時多摸索一些客觀題比較簡單的解法。
相信經過這個階段的練習，每個考生都會在數學思維和數學能力上有大幅的提高。最後，預祝所有考生都能考出好成績!
第一，複習方法採用「兩端看法」,就是對強化階段的所學過的知識和做題方法做乙個總結和歸納。
總結和歸納結束之後，採用高等數學、概率論一起交叉、輪流來看，最後匯集到線性代數上。我們也把這個階段用乙個字來形容「啃」，所以也可以叫做「啃」強化階段所學過到的知識。這裡的「啃」是來形容這個階段的艱難程度，大家到了這個階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認真完成的同學也一樣，這裡的主要原因是這一階段大家所學到的知識和解題方法普遍特點是對知識點的總結是高度的概括的，雖然老師在強化階段幫助大家將知識體系化和系統化，但是那畢竟是老師的東西，考生應該學著將這些東西變成自己的。
第二，所選的題目不論是例題還是課後的練習題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識點，單一的解題能力，而是對同學們能力的全方位考查，不僅考查同學們的計算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學們應用所學的知識解決實際問題的能力。
大家在平時練習的時候做適量難度稍大的題，會有助於大家在考試過程中保持平和的心態，遇到難題不會慌。但這並不是說讓大家在複習的過程中就只鑽研難題，而對於容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會導致考研失敗。我們做題難度要適當，題量要適當。
所以，大家不要進入做題的誤區，要難度適當地練習，不要死扣難題，畢竟考研考察的是基礎知識，使大家都能接受的水平。這就要求同學們在這個階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個階段洗禮，無論是你對三基的掌握程度，還是你的解題能力都會有質的提高。這是大家考研數學複習備考路上第一次質的飛躍。
第三，尋找問題。這裡的尋找問題，不單是指我們在強化階段所遇到的知識層面的問題，還有個人的問題，這裡面包括學習的態度問題，學習的姿態問題。
這個階段完後，要求同學們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時間，無論這道題目有多難都可以把它解決。這個階段我們不會盲目的追求大家的解題速度，而是強調你對基本知識的掌握和對各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度並不等於我們就忽視解題速度的訓練，這裡要求大家在這階段對一道題目積累多種解題方法並能夠找出最優的解題方法，這是為以後以最快的速度做完考研試題做得最好的準備。
在進入提高端段以後，我們需要做三件事。
第一，鋪開自己的知識體系。
第二，整理錯題，尋找自己的薄弱問題，以便我們可以在提高端段進行專題的複習。
第三，真題。這個時候，我不建議大家拿起真題就是瘋狂的開始做，而是在做真題之前，先將真題進行簡單的分類，然後從真題的類別入手，來進行複習。這個強化階段共計五十天，也就說是，至九月份結束，共占有三分之一的提高端段複習時間，所以我們至少要完成極限、導數和不定積分的複習。
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