教學目標:
1，培養學生的實踐創新觀念,知道現代社會生活離不開創新.
2,培養學生觀察事物,分析事物能力,與人協作能力,培養學生競爭意識.
學生目標:
1,懂得現代社會生活創新的重要性,懂得如何為自己或周圍的人創新,學會關心他人,積極主動為他人服務.
2,培養與人交往,團結協助,協作發展的能力.
討論交流,調查研究,遊戲活動.
1,發掘學生探求新知的能力,拓展思維創新與想象空間,激發他們對創新科學的興趣.
2,體驗與同學交往,協作,相處實踐活動中成功的感受.
集體討論,遊戲競賽,參觀調查,訪問,動手製作.
（1）,學生是否積極主動地參與整個活動.
（2）,否掌握一些基本的健腦方法,並在生活和學習中養成良好的用腦習慣（3）能否在活動實踐中與同學開展討論,並大膽地提出自己的意見和建議.
（4）,是否與同學友好相處,合作和成功體驗的情況如何.
課時安排：
每課一課時
2008.9.3
五年級上冊科學教學計畫 新教科版
一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 教材分析 本冊教材由 生物與環境 光 地球表面及其變化 運動和力 四個單元組成。生物與環境 單元從內容...
五年級品德與社會五年級上冊教學計畫
五年級窗體底端 品德與社會五年級上冊教學計畫 一 學情分析 五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我 他人 家庭 社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。本班學生共34人，這是個團結上進 活潑誠實...
五年級上冊教學計畫
一 班級情況分析 本班現在學生44人，其中女生25人，男生19總體來看，這個班的知識基礎處於顯的兩級分化，處於中間位置的學生寥寥無幾，有近十名學生基礎知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放鬆自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對落後。基本情況如下 上...