報告系部：建築工程系
班級：測量與監理
姓名：劉菡俊
學號：100321320152
前言一、 實訓的目的
教學實訓是測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識有機結合的重要環節，加深對工程測量理論知識的理解，培養獨立工作和實際操作能力，為今後解決實際工程中相關測量工作問題打下基礎。
二、實訓的任務
1、培養學生熱愛專業、熱愛集體和艱苦奮鬥的精神，嚴肅認真、一絲不苟、精益求精的工作作風以及愛護儀器、團結協作的職業道德。
2、掌握傳統測繪儀器（水準儀）的使用方法。
3、每組完成小區域控制測量。
4、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算。
5、完成全站儀、水準儀放樣方角點及高程點。
三、實訓的內容
1、每組完成小區域控制測量
2、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算
3、完成全站儀、水準儀放樣房角點及高程點
四、測區包括
教學區教學樓、道路、花台、操場、實驗樓等主要建築物。
一、 實習目的
通過一周的測量實訓，掌握水準儀、經緯儀等測量儀器的使用方法，以及水準測量、測回法觀測等基本測量的測量方法和具體實施，並且能夠認真做好資料記錄，並且能夠處理測量後的資料，計算出結果。
二、 實習時間
2023年5月7日至2023年5月11日
三、 實習地點
三門峽職業技術學院
四、 實習內容
（一）水準測量
1．測量方法
使用水準儀和水準尺，選取一塊準備測量的場地，選定五個點分別是a、1、2、3、4，在相鄰兩點處立上水準尺，將水準儀分別置於每兩個點之間，從立於定點出的水準尺上讀出示數並記錄，最後處理資料。
2．測量過程
1) 在離a點和賺點1距離大致相等的地方i處安置水準儀，在a、1兩點上分別立上水準尺，用圓水準器將儀器粗略整平
2) 用望遠鏡瞄準後視a點，精平後，讀出水準尺上的讀數並記錄在**中
3) 旋轉望遠鏡，瞄準前視1點，用同樣的方法讀取讀數記錄在**中
4) 1點處的水準尺不動，將水準儀安置在1點和2點之間重複上述操作。其它點的測量方法同上，直至測出五個點的前視讀數和後視讀數，並記錄。
3．測量結果
設a點高程為28.213m，將測量到的資料填寫到**內後,計算結果
因每安置一次儀器，便可測得乙個高差，高差等於後視讀數減去前視讀數，
高差和∑h等於後視讀數和減去前視讀數和，所以，b點高程等於a點高程加上高差和∑h。此外，b點對a點的高差等於各轉點之間高差的代數和。
因此∑後-∑前=6.812-7.768=-0.
956 各轉點間高差代數和=0.773-1.729=-0.
956 b點高程-a點高程=27.257-28.213=-0.
956（二）測回法觀測
1．測量方法
使用經緯儀，在測量地選取測站a及待測點b、c，分別用盤左位置和盤右位置，測量水平角bac的大小。
2．測量過程
1) 在測站a處安置經緯儀，對中、整平。
2) 用盤左位置瞄準目標b，讀取水平度盤數，記入**。
3) 鬆開水平制動螺旋，順時針方向旋轉照准部，瞄準目標c，讀取水平度盤數，記入**。
4) 縱轉望遠鏡成盤右，瞄準目標c，讀取水平度盤數，記入**。
5) 逆時針方向轉動照准部瞄準目標b，讀取水平度盤數，記入**。
6) 整理資料，計算結果
3、測量結果
上半側回角值β左=右目標讀數-左目標讀數
下半側回角值β右=右目標讀數-左目標讀數
一測回角值β=1/2（β左+β右），計算時，如果右目標讀數小於左目標讀數，應加360°
（三）方向觀測法
1、測量方法
在乙個測站o處，以o點為圓心，在圓周上順時針選取四個點a、b、c、d，將經緯儀安置在測站點o處，按照a、b、c、d、a的順序用盤左測量每兩點之間的水平角，再按照a、d、c、b、a的順序用盤右測量每兩點之間的水平角
2、測量過程
1) 在測站點o安置經緯儀，在a、b、c、d觀測目標處豎立觀測標誌。
2) 盤左位置。選擇乙個明顯目標a作為起始方向，瞄準零方向a，將水平度盤讀數安置在稍大於0處，讀取並記錄水平度盤讀數。
3) 鬆開照准部制動螺旋，順時針方向旋轉照准部，依次瞄準b、c、d各目標，分別讀取並記錄水平度盤讀數，繼續順時針方向旋轉照准部，再次瞄準零方向a，讀取並記錄水平度盤讀數。
4) 盤右位置。逆時針方向依次照准目標a、d、c、b、a，並將水平度盤讀數記入**
5) 整理資料，計算結果
3、測量結果
兩倍照准誤差2c=盤左讀數-（盤右讀數±180°）
平均讀數=1/2［左+（右±180°）］
起始方向的方向值=起始方向a的兩個平均值的平均值
歸零後方向值=各方向的平均讀數-括號內的起始方向平均值
各測回歸零後的方向平均值=各測回同一方向歸零後的方向值的平均數
（四）豎角觀測
1、測量方法
使用經緯儀的豎盤，在事先選定的測站a處測量a點與待測點b間的仰角及a點與待測點c間的俯角的大小。
2、測量過程
1) 將經緯儀安置於a點，盤左位置瞄準目標b，使十字絲的橫絲精確的切於目標頂端，轉動指標水準管微動螺旋，使豎盤指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數，記入**。
2) 盤右位置，再次瞄準目標b，並使指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數，記入**。
3) 測量a與c間俯角的方法與測量a與b間仰角的方法相同。
4) 整理資料，計算結果
3、測量結果
（五）視距觀測
1、測量方法
利用經緯儀等器材測量出儀器的高度，已知點的高程和上、中、下絲的讀數，記錄，計算出水平距離和高差及角度等資料。
2、測量過程
1) 在測站點a安置經緯儀，量取儀器高i，並記錄a點高程ha
2) 在待測點處立上標尺，以盤左位置瞄準標尺，讀取下絲、上絲和中絲讀數
3) 使豎盤水準管氣泡居中，讀豎盤讀數
4) 整理資料，計算結果
3、測量結果
水平距離d=kl（cosα）2
高差h=dtanα+i-v (i為儀器高， v為中絲讀數)
儀器高：1.51m測站高程：100m
注：捲尺丈量ab的距離往測=53m 返測=51m 平均距離=52m
（六）閉合導線控制測量
1、測量方法
利用垂球、鋼尺、測釺、經緯儀等器材，通過測量儀高，高程，及選定的順時針的abcd四個點的內角和ab、bc、cd、da間的水平距離等
2、測量過程
1) 利用經緯儀盤左位置，用測回法測量出事先選定好的順時針的a、b、c、d四個點的內角，並記入**。
2) 利用鋼尺等儀器，分別測量出ab、bc、cd、da之間的水平距離，將資料記錄於**。
3) 根據起算資料，推算各邊的座標方位角，求出各點的座標。
4) 整理資料，計算結果
3、測量結果
α前=α後+180°+β左（適用於測左角）
α前=α後+180°—β右（適用於測右角）
fβ=∑β測-∑β理
心得與體會
2023年5月7日早上8點半由王彬老師、孫健老師、楊阿蘭老師、陳二磊老師給我們做了工程測量實習動員大會，我們建築工程專業的同學在陳老師的帶領下在校園裡進行為期一周的工程測量實訓。我們班共有62人，分6個小組。我們以10個學生為一組。
現在，為期一周的實訓已經結束了，通過這次實訓，讓我深刻的明白了理論聯絡實際的重要性。由於是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，同學們都表現出了較高的工作熱情和協作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。
白天測資料，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學。很認真地進行了測繪工作，並較好地完成了實習任務。
通過測量實訓，也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作，在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了乙個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在於要將這些理論與實際工程聯絡起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。
在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。
作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
工程測量實訓報告
報告系部 建築工程系 班級 測量與監理 姓名 劉菡俊 學號 100321320152 前言一 實訓的目的 教學實訓是測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識有機結合的重要環節，加深對工程測量理論知識的理解，培養獨立工作和實際操作能力，為今後解決實際工程中相關測量工作問題打...
建築工程測量實訓報告
為期 天的測量實訓結束了，雖然實訓只有短短的時間，但是我在這次的實訓過程中，學到了很多的東西，我們小組成員的每乙個人都收穫很大。實訓使我鞏固了以前課堂上所學到的知識並且對以前的零碎的知識有了綜合應用的機會。使我對測量和建築過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了一定的掌握，對儀器的操作也更加嫻熟了。...
建築工程測量實訓報告
實訓報告 為期兩周的測量實訓結束了，雖然實訓只有短短的兩周時間，但是我們在這兩周的實訓過程中，學到了很多的東西，我們小組成員的每乙個人都收穫很大。實訓使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識並且對以前的零碎的知識有了綜合應用的機會。使我們對測量和建築過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了一定的掌握，對儀...