2、加強掌握現代教育技術的培訓
為讓教師盡早地掌握現代教育技術，學校充分利用現有的教育資源，通過全員培訓，採取平時訓練，假期定期培訓等方式，把資訊科技培訓與學科教學培訓有機地結合起來，實現提高教師的基本技能，促進教育教學質量提高的目的。通過這些培訓活動，增強了教師運用現代教育技術收集、篩選、運用資訊，提高了教育教學效果能力，促進了優質教育資源的共享，推動我校現代教育技術跨越式發展。
3、加強教育教學技能的培訓
（1）以積極推進新課標為目標。按照「先培訓、後上崗；不培訓、不上崗」的原則，有計畫地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平。通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，以理論聯絡實際，使我校教師對教育理論知識及時進行了吸收和消化，切實更新教師教育理念，從而樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高了實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力，為教育教學的改革打下了紮實的基礎。
（2）以教育教學基本能力培訓為重點。堅持「與時俱進、連續穩定、擴充套件深化」的可持續發展原則，從巨集觀到微觀、從認識層面到操作層面，開展對教師的繼續教育培訓活動。按照「課題牽動，整體推進，以校為本，四位一體（教研、科研、培訓、管理，由管理統籌），案例研究為主」模式組織實施校本培訓。
（3）以課堂教學為主要內容。教務處通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課後反思等形式，開展對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等教學技能進行培訓。各項培訓活動貫穿於學校的教研活動之中，採取靈活多樣的方法，極大地調動教師參加培訓的積極性，促進教師將先進的理念內化為教學行為，逐步掌握實施新課程的有效教學方法和手段，提高了教師的教學業務水平。
（4）採取多種培訓模式，全面提公升教師隊伍的整體素質。我校的校本培訓通過採取師徒結對子、案例培訓、自主學習等模式，取得了明顯的效果。
4、以課題研究為載體，提高教師新課程研究能力。
教育科研能力是校本培訓的乙個重要內容，我校通過校本培訓，教育教師進一步樹立教科研意識，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓。注重教師教學科研意識和能力的培養，根據學校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓。通過教育科研知識的培訓：
逐步提高教師教育科研工作的能力和水平。
5、加強班主任隊伍建設。
班主任是全面直接負責乙個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業務能力和管理水平直接影響著學校的總體工作。為提高班主任的整體素質，我校通過組織外出學習、培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，同時我們還注重對班主任工作研究，不斷地總結和研討工作，培養了一批具有較高教學管理水平和熟練的業務知識的班主任。
6、加強青年教師培訓
青年教師是學校教學一線的生力軍，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學校注意花大力氣加強青年教師的培訓，從而帶動教師隊伍的整體素質的提高。
7、加強骨幹教師培訓
骨幹教師是學校的精英。學校重視對骨幹教師的培訓，實行「以平促訓，管訓結合，分級負責，動態管理」的運作模式，在工作實踐中鍛鍊他們，給他們加法碼、壓擔子，並盡可能地為他們提供學習機會，給骨幹教師的成長搭建平台，充分發揮其引領、輻射、帶頭作用，使他們快速成長。在他們的帶動下，我校教師的精神風貌、業務素質都不斷的提公升，一大批中青年教師成為學校的教學積極分子。
我校現有省級骨幹教師3人，市級骨幹教師6人。
三、保證時間，落實經費
學校領導對校本培訓工作十分重視，對校本培訓工作做到時間保證、經費落實。對教師參加省、市、區各級教研活動，教師參加學歷進修等學校均能為教師保證時間，同時學校在校本培訓經費上也得以保證，使校本培訓工作在我校順利地開展下去。
四、總結經驗教訓，繼續推進校本培訓工作
校本培訓工作是一項長期的工作，我校在上級部門的正確領導下，在李佐紅校長的高度重視下,認真總結本校校本培訓工作的經驗和教訓，積極組織教師開展校本培訓，鼓勵教師把參加校本培訓與日常教學工作結合起來，把新的教育思想、教學手段用於教學實踐，積極開展教科研和教學改革，促進教育教學水平的提高，促進學校的可持續發展。校本培訓工作的積極開展，有力地推動了學校各項工作，取得了可喜的成果。
年度校本培訓工作總結
1 走出去 參加市內外有關單位組織的培訓。2 請進來 聘請校外有關師資，成立 教師講師團 3 老 能 引新 通過名師帶教，培養青年教師，全面啟動 青藍工程 4 自學 通過提供書籍，繼續教育理論與專業從書 資料 器材 英特網 專業學術刊物與雜誌等多種途徑與方式，通過一段時間學習，掌握一門或幾門校本課題...
校本培訓年度工作總結
教師是辦學之本，是立校之本，是學校可延續發展的基礎。全面推動素質教育，深進進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面進步教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，進步教師的師德和業務水平是進步教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本...
校本培訓工作總結
我校深入貫徹 的重要思想，把思想政治工作放在各項工作的首位。以全面推進素質教育為核心，實現基礎教育的跨越式發展，繼續加強教師繼續教育工作。努力提高教師的綜合素質，深化改革，銳意進取，大膽創新，努力提高全體教師的教育教學質量。按照上級部門的指示精神和具體要求，結合我校的具體情況，在確保我校教育教學工作...