七年級英語下學期期末複習計畫
新目標英語七年級下冊，英語教學內容共有12個單元，教學內容涉及面廣，詞彙量大，學生學習自覺性差，所以教學進度較慢，複習時間很緊。
一、學情分析
1.有部分學生的基礎薄弱，學習成績不理想;
2.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.優生人數較少;
4.學生的寫作與閱讀能力較弱;
二、重難點分析：
1.單詞的複習
七年級新教材的突出特點是詞彙量大，詞彙是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好詞彙的複習，在全面複習單詞(默寫)的基礎上，對每單元的重點單詞，按考試題型(根據中文寫單詞、用所給單詞的正確形式填空)，按單元順序，以測試卷形式進行複習。對「單詞詞填空」這一題型進行強化訓練，在考試中保證大部分同學不失分。
---狠抓後進生此塊內容。
2、語法知識的複習
考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、現在進行時、一般過去式等。計畫對語法知識進行全面的總結，並配合適量練習，讓學生達到懂語法並且會用語法。
複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。對於錯題及時反饋(將錯題改正後重做)，做到天天清，課課清。
3.作文的複習
每單元給學生提供兩篇與課文題材相關的作文，讓學生背誦，並提供類似題材，讓學生進行寫作訓練。
三、複習目標：
本次複習仍然採取以單元為單位進行複習。複習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項要彼此兼顧，提高學生的綜合能力。
四、時間安排：
6月13日複習unit 12(單元測試卷)
6月14日複習unit 11(單元測試卷)
6月15日複習unit 10-12(單元測試卷)
6月16日複習unit 9(單元測試卷)
6月17日複習unit 8(單元測試卷)
6月20日複習unit 7-9(單元測試卷)
6月20日複習unit 4-6(單元測試卷)
6月21日複習unit 1-3(單元測試卷)
6月22日 unit 1-12複習重點檢測(測試卷)
6月23日 unit 1-12複習重點(單元測試卷)錯題卷
6月24日期末複習測試卷
6月26日自由複習
【篇二】
臨近期末，面對複習。說實在的，對於乙個新老師來說，我有點束手無策。除了利用學校提供的複習方法，以下是我個人複習計畫。
初一下冊英語共十二個單元，時間緊、任務重。我們新課結束，還剩四天的複習時間。如何合理的利用這四天時間，以下是我個人的安排。
一、根據章節先把相同知識點歸類。事先要對教材知識點進行橫向的把握，這樣有利於明確複習方向，提高複習效率。或許我們可以從這兩個方面著手：
1.詞彙的歸類總結。語言學家harmer認為「如果說結構是語言的骨骼，詞彙就是最重的器官和血肉」詞彙的積累和擴大始終是我們要關注的重點，這就決定了檢測詞彙很重要，關乎到學生對四會詞語的基本使用。
我們一天覆習三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。
2.相似詞句的歸類，對比性地歸納，要著重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反覆操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。
我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學生，測試的目的是要讓他們學有所長學有所成。培養學生創新的實踐能力在此尤為值得我們關注了。
二、反覆的練習是加以鞏固學生對重點內容的最佳方法。
練習要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學生優勢培訓。我大致的分類——四個不同等級。
①選擇題型別.難度低，適合檢查全體學生對重點知識點的掌握情況，故可以放在第一次的複習課中;②句型轉換. 難道適中，此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現，可以考測學生對重點句型的認知深度;③翻譯題，難度較大，這種題目既考學生對片語的熟練程度，也考學生對片語的應用能力，這是屬於我們說的另一種拓展題目了。
④作文操練。考學生的對片語的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試。
由於不僅提高學生的口語表達能力，還提高聽力能力。
以上是我個人的複習計畫，如果有不妥的地方，請給予指正，謝謝!
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