初一8班是個團結的班集體。本學期以來，我針對班級學生的實際情況，採取一系列的措施，規範學生的行為、生活學習習慣，為學生樹立乙個良好的學習氛圍而努力，立足現實，對學生要從一點一滴的小事坐起，爭創文明班級，是全班同學的共同目標。
一、規範學生課堂行為，嚴明紀律針對部分學生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛生等個方面對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規，保證正常有序的學習生活。
二、發揮民主和表揚機制。對班級學生的基本情況在最短的時間內了解，摸清學生的基本情況，對症下藥。如對於班級的幾名後進生，要求他們每天課外活動來向我匯報。
要學生在學習和生活上良好的習慣。經常找班級學生談心，聊天從根本上去關心他們，監督他們的學習。對於每個學生至少每週談話一次，多的有五次。
觀察發現他們中有很多在行為上，規範了很多。
三、重新調整班委會成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學生的友好相處。增強在班級和學校生活的信心。「班級無大事，處處有教育」，所以，我很注重自己的行為給學生帶來的影響。
在班級建設中，首先從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到。堅持抓同學和班幹對班級的雙軌管理，使其充分發揮互相監督的作用；堅持和各科任課老師不定期聯絡，主動了解教學動態。
四、充分利用校訊通，請求家長配合教育；堅持不定期召開班級核心組和班幹，研究班級動態及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態上；堅持對班幹工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平；
五、根據學生的學習成績、表現、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風動態、學習成績總體概況，堅持不定期的座位調整和每學期的宿舍床位調換，提高學生對環境的適應性，以利於將來工作環境或就業分配出現異變的心態需要；堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落後學生的問題盡量在本班內「消化」，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態惡化。
工作的不足和今後的方向：
1、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經常發生矛盾，影響了學習，由於監督不到位。
2、班級常規管理不完善，不少學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成.
3、與家長的聯絡和溝通較少。學生出現了問題應該及時的向家長反映。
今後，我會更加努力，實現我們的目標。同時要積極向有經驗的教師學習工作經驗。
初一8班班主任計畫
初一年級2011 2012學年度第二學期 班主任工作計畫 8 班姓名徐哲 一 班級情況分析 初一8班現有學生68人 有一名女生出國去加拿大 男生37人，女生31人，住宿生17人。學生程度已經由剛來時的參差不齊到相對齊整了一些，中下等學生基本向前推進了一步，但尖子生的培養工作還要繼續加強。經過一學期的...
初一 8 班班主任小結
班主任工作要有持之以恆的決心。不要抓一段時間，放鬆一段時間，貴在 恆心 堅持日日如是，不放鬆任何乙個時間，不放鬆任何乙個細節。持之以恆，滴水穿石，持之以恆，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。教師要做好學生的表率，真正做到 為人師表 加里寧說過 教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處...
初一8班班主任工作計畫上期
班主任工作計畫 一 我班基本情況 我班有學生35人。由於是初一新生，我對他們的了解還有待在今後的工作和教學中進一步進行，學生對於初中新的學習和生活環境也還有乙個適應過程，對學校規章制度和紀律不是很了解，需要老師反覆的強調和引導教育。加上我班學生學習上基礎較差，很多學生連小學的知識也沒有搞清楚。因此，...