意圖推斷是公務員行測考試中常見的解題技巧，難在「推斷」。通常會出現有問主旨而答案為意圖的，也有問意圖而答案為主旨的，因為有些主旨和意圖本就很難區分。一是作者在表達主旨時也會包含意圖，二是意圖主觀性強，不易把握。
一、辨別主旨和意圖
雖說主旨和意圖難以區分，但如果遇到選項中主旨和意圖同時存在時，還是必須對其加以辨別。
主旨是對文段核心內容的概括，提問方式通常為「這段文字主要強調」「這段文字主要內容是」等;而意圖推斷是對作者說話的目的和意圖的引申，提問方式通常有「這段文字意在闡明」「這段文字想要表達的是」等。簡單的說，對於主旨題型，考生不能引申，對於意圖推斷，考生不能只概括。
【例題1】
作為乙個擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質文化遺產。這些活態的文化不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現代化建設的加速、文化標準化及環境條件的變化，尚有不計其數的文化遺產正處於瀕臨狀態，它們猶如乙個個影子，隨時都可能消亡。
①這段文字主要內容是：
a.文化遺產保護工作要有新思路 b.要重視現代化建設帶來的新問題
c.新形勢下亟需加強文化遺產保護 d.諸多因素威脅著文化遺產的生存狀態
②這段文字想要告訴我們的是：
a.文化遺產保護工作要有新思路 b.要重視現代化建設帶來的新問題
c.新形勢下亟需加強文化遺產保護 d.諸多因素威脅著文化遺產的生存狀態
【解析】
如果提問方式為①，則是一道主旨概括題，主旨句是「隨著我國現代化建設的加速、文化標準化及環境條件的變化，尚有不計其數的文化遺產正處於瀕臨狀態，它們猶如乙個個影子，隨時都可能消亡」，故答案選擇d;
如果提問方式為②，則是一道意圖推斷題，作者強調諸多因素威脅文化遺產的生存狀態，意圖顯然就是呼籲人們對於文化遺產的保護，故正確答案選擇c。
二、切忌過分引申
意圖推斷也需緊密聯絡主旨，立足於文段內容，切忌過分引申。過分引申也常用作於干擾項。
【例題2】
濕地指的是陸地和水體之間的過渡帶，和森林、海洋一起並稱地球三大生態體系，在維護生物多樣性、調節氣候，抵禦洪水等方面起著重要作用。2023年那次長江大洪水讓人們終於意識到濕地(尤其是和長江相通的許許多多湖泊和沼澤地)能夠對洪水起到緩衝的作用。可是，許多湖泊因為圍湖造田的需要而被人為隔離了，只留下乙個很少開啟的水閘和長江相通。
於是，這些自然形成的水網被攔腰斬斷，遇到洪水便無能為力了。
這段文字意在說明：
a.圍湖造田是一項弊大於利的錯誤舉措
b.占用濕地是造成長江洪水的重要因素
c.人類應該反省自身行為對環境的破壞
d.應該充分發揮濕地對洪水的緩衝作用
【解析】
答案選c。這道題d選項的干擾性較強，c、d都能表示主觀意圖，但濕地之所以不能夠發揮作用，是因為「被人為隔離了」，才是文段的重點，故作者意在提醒人類反省自身保護濕地，而不是發揮濕地對洪水的額緩衝作用，故答案選c。
另外，語言類題目答題時，要膽大心細。很多時候，並不是「不會」，而是「不敢」，考生如果答題時「投鼠忌器」，容易陷入時間不夠的境地，那樣只會失掉更多的分數。望眾考生在掌握一定技巧的基礎上，充分相信自己的判斷，果斷選擇。
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