視窗學校總結材料 上交

2022-08-03 10:48:01 字數 2583 閱讀 9839

聚師生合力闢課改新路

五里初中「課改視窗學校建立」匯報材料

尊敬的各位領導和專家:

大家好!

課堂教學改革是順應教育改革、提高教學質量、培養創新型人才的重要工程。下面就我們五里初中在開闢教改新路方面所作的一些嘗試向各位領導、專家匯報,懇請不吝賜教。

一、課改揚帆定航標

四年多來,我校對以往的五步教學法「讀標、預習、初檢、精講、測評」的模式進行了大膽改革,探索出了「銜知、先學、探問、延展、檢測」的課改模式。在具體操作中我校注重了「銜知」以複習舊知、讀標匯入、個人嘗試為先導;「先學」以個人自學、對子扶學、組內互學為重點;「探問」以交流展示、師生質疑、點撥精講為軸心;「延展」以拓展延伸、中考鏈結、交流提高為難點;「檢測」以總結得失、複習鞏固、練習測評為要點,為課改的揚帆遠航確立了正確的航標。

二、課改管理創特色

在推進課改的程序中,我們始終堅持乙個信念:把握課改的航向,確保課改一帆風順。

1、建章立制。我校教導處先後出台了《五里初中課堂評價標準》、《五里初中高效課堂改革考核獎勵制度》和《教師學生月評價制度》等一系列規章制度,為課改的實施起到了保駕護航的作用。

2、層級督評。在建章立制的基礎上,我校把課改的中心放在過程管理上,確立了「課改領導小組→教務處→教研組→備課組→教師」的層級督查考評機制,增強了老師們的課改意識、規範了老師們的教學行為。

3、「六自」管理。我校在前段「三自特色管理」的基礎上建立了獨具特色的「六自管理」體系,即:行為自律、生活自理、學習自主、健體自覺、交往自信和創新自強,各班相應成立了行為管理小組、生活護理小組、學習管理小組、對外宣傳小組、社會實踐小組和創新學習小組,使「六自」管理滲透到學生的學習、生活、娛樂、實踐的各個層面,啟用了學生兒時的靈性,張揚了校園正氣。

三、小組建設強內涵

課堂改革的主陣地就是課堂,而課堂改革的精髓就是小組合作學習模式的建立。因此,我校在課改小組建設上砍了「三板斧」:

1、結對組合。我校根據組間同質,組內異質的小組內劃分的原則,將全班分為6-8組,每組選出小組長和副組長各一名,組長負責全組各項事宜,重點學習輔導。副組長重點負責組內的紀律。

同時設立文、理科課代表各一名、課堂記錄員一名和生活常規管理員一名,實行量化評估,各司其責。小組內的所有成員兩人為「一對」,根據其綜合素質高、中、低編為a1、a2;b1、b2和c1、c2,素質優秀的(a1、a2)居中,其餘兩側,以便互動學習交流。

2、培訓骨幹。學習小組活動的難點在於學生行為習慣的培養,重點在於學習的創新養成。「六自」課改啟動後,學校對各班幹部、小組長和學習骨幹從不同層面進行了「如何調動組員的積極性、如何自主管理、如何協助老師管理好班級事務」等內容進行了集中培訓,提高了班級小管理者的「六自」管理水平。

各班聯絡本班實際制定了「自主學習、上台展示、學困生幫扶、學習紀律維持、收交作業和小組學習積分核算」 等管理細則,從學生的聽說讀寫綜合能力到作業書寫、行走移動、說話聲頻的快慢、肢體語言和神情表態等方面進行了細化.為課改的全面實施打下了良好的基礎。

3、激勵評價。

為了更進一步調動學生參與課改的積極性和創造性,我校開展了「日評、周評、月評、總評」的學生評價活動,即:每天晚自習最後10分鐘為班級「日評」時間;每週五放學前20分鐘為學校「周評」時間;每月末為各班「團隊之星」、「展示之星」、「質疑之星」、「預習之星」和「板書之星」的「月評」時間;學期末學校根據半年的課改實踐進行學期「總評」, 對課改的全程實踐進行「星」級評定。

我校以認真落實《課堂評價表》小組積分制為契機,並將晉級形式變為激勵卡---綠星卡---黃星卡----紅星卡四種,卡片製作精美。激勵卡由任課教師發,綠星卡由班主任頒發,紅星卡到教導處換取,紅星卡由校長親自頒發並合影留念,這樣極大地調動了學生的參與熱情和求索向上的積極性。

四、開展活動顯成效

實踐證明:活動是推進課改落實和完善的動力,我校主要通過以下兩方面來推進課改的落實。

1、狠抓教研落實。我校教研活動主要採取了「集中學習與分散研討相結合、大科與小科結合、文科與理科結合、專題教研與學科銜接相結合」的方式,通過學科教研組抓流程、抓備課、抓科研、抓管理,形成導學案和週結卷,為落實課堂教學課改打下堅實的基礎。其次是著力打造「引路課、試水課、研討課、常態課、示範課」五類課型,構建了骨幹教師引領、優秀教師示範、青年教師帶頭、全校教師參與的立體教研網路。

凸顯了課改有法、但無定法;人人有法、但不同法的課改本質特點,突出了課題選定精準、教案設計精要、過程管理細化、重難點突破優化、內容板塊銜接縝密的良好效果。

2、開展教學比武。我校每學年將四月和十月設定為「課改活動月」,分學科教研組與上級教育業務部門組織的「教學比武」、「網路研修」及「一師一優課,一課一名師」活動相結合,激勵全體教師在課改的舞台上融合、參與、奮進,湧現了一大批課改積極分子。謝雪梅老師的微課《腎單位的結構》和陳志剛老師的優質課《壓強》獲省一等獎;易艷麗、許江華、侯吉洪、楊玲、朱文芳、陸麗華、趙先軍老師在網路研修磨課中優質課獲縣一等獎,朱文芳、沈源老師在市級複賽中獲二等獎,我校語文和數學教研組榮獲縣「優秀教研組」稱號。

課改之路,歷時四年。一路走來,儘管走得踉蹌而艱難,但我們邊走邊悟,也收穫了前所未有的成功與喜悅:教師的教學行為和學生的學習方式發生了翻天覆地的變化;課堂還給了學生、自主交給了學生;讓學生收穫到了從容、自信、成功與快樂。

聽大海潮汐,看高山雲起。今天,在中國夢想的旗幟下,課改的路更加明淨而寬闊,無需叩門問津、踏雪尋路。只要我們忠誠理想、堅定信念,就一定能夠把我校打造成為沙洋課改的「視窗學校」。

2023年11月

文明視窗材料

附件 文明視窗單位申報材料 同心協力齊抓共管全面做好文明視窗建立工作 平煤股份三礦服務二隊 2010年以來,三礦服務二隊在礦黨政的正確領導下,緊緊圍繞礦年初提出的百萬噸礦井建設目標,按照文明視窗標註,強化管理,落實責任,提公升素質,規範服務各項工作取得了實實在在的效果。一 基本情況 三礦服務二隊現有...

實習上交材料

長沙師範學院學前教育系 10 級中招畢業總實習學生 個人材料 學生姓名 劉婷 班級 學前教育10504班 時間 2014 20 15 學年第1 學期 長沙師範學院學前教育系教務辦制 2014 2015第一學期10級中招總實習 個人實習總結 執筆人 劉婷 基本介紹 丹桂飄香的九月,我們告別了告別青蔥的...

通知 上交二 歸檔材料 總結等

2013 2014 二 上交歸檔材料 總結等 通知各教研 備課 組組長 請依據學校教學管理檔案要求,核查並完善個人及學校相應檔案材料,並於18周周五 2014年6月20日 下午放學前以教研 備課 組為單位統一提交教導處,缺少的相應 請到教導處領取。上交教學管理檔案內容 1.學校教學工作總結。2.各科...