五年級一班班級敘事（2011-2012）
一、班級活動的意義
喜愛活動是少年兒童的天性。有意義的成功的班級活動往往在學生的記憶中留下難以磨滅的印象。活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識、增才幹，對他們的身心健康發展起著極為重要的作用。
因此，活動是學生思想品德發展的源泉和基礎，是班主任工作的核心內容。班主任精心組織指導乙個又乙個有意義的班級活動，從而把班主任的教育要求變成學生自己實踐的結果，使學生在積極參與班級活動的過程中實現集體教育和自我教育，不僅有利於形成積極向上，凝聚力強的班集體，而且有利於學生獲得全面和諧的發展。同時，班主任也就把牢了班集體生命的依託。
二、班級活動展示
本學年的班級特色活動有「智力運動會」、「小小實踐家」勝大實踐活動、「六一匯演」、「我的暑假之旅」、「快樂的英語表演課」、「迎國慶朗誦比賽」、「遠足」、「金秋採摘活動」、「跳大繩比賽」、「足球賽」等活動。
智力運動會：4月23日，勝利振興小學「第一屆小學生智力運動會」圓滿落下帷幕，四一班的選手們在這個舞台上大顯身手，進行了一場充滿智慧型的較量。四年級開展了跳棋、五子棋、魔方、算二十四點等多種腦力競賽。
學生們積極參與、認真比賽、互相激勵，展現了較好的精神面貌和文明水平。我們獲得了四個專案的全部冠軍。
此次的智力運動會不僅展示了學生的才能，豐富了他們的課餘生活，同時也培養學生創新能力，培育了文明行為。
勝大實踐活動：2023年4月24日，本班30多名學生在老師和家長的帶領下，走進勝大超市，進行了為期半天的社會實踐活動。「上崗」前，超市工作人員對學生們進行了相關工作的講解，提出了工作的要求，班主任也對學生進行了安全教育。
隨後學生們就開始上崗了，他們認真包裝物品、仔細擺放商品、進行**商品廣播、幫助顧客選購商品，識別商標、生產日期。孩子們表現得很興奮，對自己的工作盡職盡責，服務非常到位，全力推銷每一種商品，即使只是一把麵條、一瓶醬油，他們都不遺餘力。他們用心體驗著售貨員這個行業的點點滴滴。
活動結束了，學生們依然戀戀不捨，他們表示，在這裡學到了平時在學校裡學不到的知識，非常新鮮，也非常有收穫。暑假期間進行了為期五天的實踐活動，參觀了蔬菜基地，並進行了心得評選，許多孩子表現出色，得到超市工作人員、家長和老師的好評。孩子們和家長紛紛表示期待再組織類似活動。
我的暑假之旅活動：利用班會課時間請孩子們展示自己的暑假旅遊情況。孩子們有的做了幻燈片並配有相應的文字，有的開啟部落格，通過**和大家分享自己旅行中的樂事，展示暑假旅遊的收穫。
通過本次活動，讓同學們了解部分名勝，各地的風土人情，及一些典型的美食。如：在海南看了海豚表演的同學不僅講了自己的經歷和感受，還對海豚等海洋動物做了進一步的研究。
這使他們對海洋裡的動物、植物以及海底的寶藏有了更豐富的認識，從而拓寬了視野，活躍了思維，豐富了想象，提高了認知活動中的感受力、理解力和想象力。最後老師總結旅遊的好處：經常旅遊的人，思想敏捷，視野開闊。
旅遊能讓人忘卻煩惱和憂愁，使人心情愉快，每天笑口常開。旅遊能讓你的知識面更廣，為你在今後的學習和工作打下堅實的基礎。旅遊還能很好的鍛鍊乙個人的身體和意志品質。
活動後孩子們都表現出強烈的旅遊願望。
金秋採摘活動：本次活動計畫在十一前舉行，但因種種原因沒能如願。由於我們沒有聯絡好大車，考慮到人多車少，決定男、女生分開行動。
綜合考慮先帶女生出遊。她們聽話懂事，而我的活動經驗不足，正好可以探探路。我們首先來到軍博園，先參觀了各類家禽，農家小院，孩子們認識了不少從未見過的蔬菜。
接著我們進入蘋果園，孩子們激動地哼著小調，個個臉上洋溢著甜蜜的笑容。果園裡熱鬧非凡，不時傳來孩子的笑聲。「快來看啊！
這棵樹上的蘋果最大了。」孩子禁不住大喊，然後悄悄地說：「我嘗過了，很甜哦！
」採摘結束後，意猶未盡的我們又來到了孤島公園，直至天黑才依依不捨地離開。
通過本次活動中，家長免費提供車，陪伴了整個下午，幫忙照顧孩子，家長工作非常熱心，親自將孩子送回家，並打**向我匯報，活動中老師、孩子和家長配合默契，孩子開闊了視野，了解了一些動植物的生長環境和特點，體會到了勞動的艱辛，活動更增加了師生、生生、家校的進一步了解。（男生的活動安排是摘棉花）
三、班級活動的不足
不夠科學目的性不夠強挖掘不夠深入家長調動不夠活動的總結不夠
四、班級活動展望
1.通過學習及與其他教師交流，共同鑽研，尋找班級活動的科學有效的新思路。如：
我想最重要的是要注重活動的實效性。我認為高年級的孩子可以分性別進行教育。本學期我發現容易發生問題的基本都是男生，孩子們漸漸長大了，但他們畢竟是孩子安全意識還是不夠，而力氣卻越來越大，容易發生危險。
我除了安全教育以外，經常對男生們說的是：「你們是將來的男人，要用男人的標準來要求你自己，不要總是以瘋狂的狀態示人，要培養自己自信穩重的氣質；不要在小事情上徘徊不定，要做果斷的自己；不要和女生為了雞毛蒜皮的小事吵個不停，甚至結怨，要豁達樂觀、熱情奔放；不要平時嘴上功夫了得，到了關鍵時刻怯場逃跑，要敢於競爭，不怕困難，不放棄任何一次展示自己的機會。這些都是平時小事中對孩子們進行教育，尤其是男生。
因此班裡的男生調皮歸調皮，很多時候表現還是非常男人的。他們很少會和女生發生爭執，一般不會對女生動粗，發生矛盾也比較容易解決。更重要的是男生們的自信，敢闖敢幹的精神讓我開心。
我想這應該是個好的心理鋪墊，應根據我們期望培養孩子們的品質，進行有目的的班級活動。五年級面臨畢業，我們可以與中學進行適當的交流，找品學兼優的中學生來與孩子們進行遊戲互動，座談等活動，不但可以讓孩子們對新環境有所了解，更重要的是發揮優秀學生的引領作用。
2.班級活動需要各位老師們一起努力，獻計獻策，讓班級活動開展做到：有計畫、有組織、有提高、形成傳統、形成模式。
現在我們進行的活動大多處在探索階段，要經過我們不斷的實踐、思考、總結、學習，最後形成班級活動的模式。如：上面提到的整理書包的問題，放學了，班主任要迅速整隊離開，我們有時嫌孩子不會整理書包，而且速度超慢，怎麼辦？
急不得就想辦法，孩子不會，那是我們沒有給他們機會訓練，家長沒有教，我們可以通過活動刺激家長行動起來，如一周的準備時間，活動前後進行調查，比較活動的作用，可行就保留這個活動，不行就再尋良策。時間久了，積累的東西會越來越多，我們面臨的問題就會越來越少。但如果每個人只知道悶頭實幹，效率低下，我們班主任的整體水平也難以提高。
3.不斷提高自身素質。
班主任應盡力用智慧型和才幹在學生心目中樹立起權威，在工作中起到「不令而行」的效果。不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。除了閱讀專業的書籍，今年我開始了讀書行動。
把封塵已久的書搬出來，抽空讀，哪怕只有一頁也是好的。先後閱讀了《班主任工作漫談》、《賞識你的孩子》、《新教育》、《給教師的一百條建議》、《學習樂觀》、《命好不如習慣好》、《發現母親》等。我發現在工作中這些書籍都是非常有幫助的，更重要的事多讀書自然就會多思考，思考多了才會慢慢有些收穫，才能在解決工作中的問題時，思考研究，透過現象，看本質，使班主任工作有質的飛躍。
「踐行」活動總結
在我校領導的直接領導下，我校切實開展了 三個踐行 活動。並取得了初步的成效，提高了學生的文明禮貌素質，進而促進了學生的德育教育水平。現對我校 三個踐行 活動工作總結如下 1 首先我校針對 踐行文明在學校 踐行文明在家庭 踐行文明在社會 三個踐行的不同範圍，以不同範圍內要遵守的文明禮儀為重點，開展文明...
班級投稿 傳承文明踐行美德
靈台職專計算機二年級 1 班王瑞陽 文明 乙個簡單的詞語，卻蘊含著不平常的意義，有多少人做到了？又有多少人沒做到呢？是它教會我們如何做好一名 文明中學生 在文明的程序中，我國創造了日益發達的物質文明和絢麗多姿的精神文明。中華民族以自己的勤勞 勇敢和智慧型創造了獨具特色的中華文明，中華五千年的文明長河...
踐行教育實踐活動
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