一． 工作安排
（1）開展校運會
（2）聖誕樹的製作
（3）聖誕遊園活動
（4）針對個別學生的情緒行為問題向學校反應，與家長溝通。
（5）期末匯演的節目擬定與排練
（6）元旦假期前的安全教育。
二．工作反饋（主要成績和存在問題）
1.12月開展校運會，班的家長與孩子都很期待，從為孩子選擇比賽專案到排練運動會入場式到運動會的舉行，家長與孩子們都很配合，積極參與其中。運動會開展期間，家長帶領孩子參與比賽，秉持以孩子獨立操作為主的原則，孩子們在活動中玩的很開心，許多孩子能穩定發揮，得到很不錯的成績。
但在運動會中發現乙個問題，對於情緒行為問題較不穩定的孩子，家長都控制不住，孩子還會與家長抵抗，掙脫，孩子也仍然出現隨地大小便的情況。之後與家長溝通孩子的個人衛生問題時也有提醒家長，希望他們能堅持帶孩子到廁所大小便，否則孩子長大之後，這一行為將影響他們的形象。
2.聖誕節的活動之聖誕樹的製作活動中。孩子們能在老師的帶領下幫忙製作聖誕樹的材料，幫忙用綠色的蠟筆在白色的紙杯上塗色。
在當周的親子活動中，家長也與孩子合作製作聖誕樹的裝飾物，此次親子活動孩子的參與度較高，活動很有秩序的開展，最後，經過親子的精心製作，有很多的作品展示出來，很棒。本週的聖誕節之遊園活動，同樣是讓親子一起參加星星學園組織的三個活動，分別是頂沙包／撈水果和鑽繩子。這次的活動效果沒有科技節好，而且活動很快就結束了，家長與孩子們對活動專案已經很熟悉，比較沒有新鮮感了。
所以這次的活動沒有預期的好。
3.乙個學期轉眼即逝，即將迎來期末匯演，老師們為了期末匯演開始出謀劃策，擬定節目並進行排練。從18周開始停課，制定臨時課表，安排孩子進行排練。
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