目錄一、自我分析
二、職業分析
三、職業定位
四、計畫實施方案
五、評估調整
六、自我感悟
引言不想說還有多久我們要離開，不想說畢業季還有多久，不想說畢業後我們可以幹什麼，不想說五年以後我們在哪，也不想說十年聚會大家都是什麼模樣，似乎這一切的一切都在慢慢向我們走來，而我們是以怎樣的姿態來面對這轉瞬即逝的青春，紀念這美好的大學生活，我想我們也應該給自己乙個答案，乙個安排，乙個對青春的懷念。
我希望這乙份自我規劃，不僅是乙份自我約束的樣本，更是能夠在認識自我的基礎上，對自我人生的方向有個正確而又準確的定位，從而按照自己制定的那個方向穩定紮實的前行。
一、自我分析
對於自我的認識我想從人才測評中心方了解答案，對自己進行乙個全方位.多角度的了解和分析。
1、職業興趣
我的人才素質報告中，職業興趣前三項是常規型（67分）.社會型（36分）.藝術型（22分）。我的具體情況如下：
六種興趣型別的含義是：
綠色表示我最強的兩類興趣紅色表示我最弱的興趣
根據以上**，可見我的興趣和特點是：
我很喜歡瑣細的事務性工作，對工作安排、籌畫很有興趣，同時對人際活動也很熱衷，喜歡和人打交道，喜歡在事務活動中與人交往。也許在別人眼裡，這些繁瑣的工作重複、缺乏新意、甚至讓人厭倦，但是對你來說，不僅易於反掌，而且你還能樂此不疲。你辦事認真細心、做事有條理、有始有終而且遵章守法；待人熱忱、友好、喜歡與人共事、願意服務他人、關注別人的感受，因此易獲得他人信任。
由於不喜歡競爭、冒險與變動，所以不願意獨當一面或管理。喜歡在乙個有組織、有保障且福利好的機構中，從事賬務與檔案等服務的工作。總之，期望一切處於有條理的控制之中，甚至於期望在明確的條條框框指導下辦事，非常喜歡循序漸進、層層推進地處理問題。
在此前提下會趨向於有關人際互動的活動。
我喜歡的環境：有較為完善的規章制度、穩定而高效、多人際互動的環境。
我樂衷的活動或課程：討論財務、人員統籌和安排等；財經類、保險類、人力資源管理類、文秘類課程。
我鍾愛的專業有：文秘、財經、保險、人力資源管理等。
我喜歡的職業有：保險、會計、銀行櫃檯員、客服人員、空服人員、秘書等
我不感興趣的事：
不喜歡深入**事務的本質和基礎的原理。一些自然科學和理論研究的事情對於我而言，可能費時費力，並且沒有實際的意義。因此需要避免那些需要追根究底、細緻觀察、深入**的事情，需要分析事物的本質，並要求獨立完成的工作也會覺得不喜歡。
2、職業能力
我的人才素質測評報告結果顯示，積極學習能力得分最高，書面表達其次，程式設計能力比較薄弱。我的具體情況如下：
以下是我認為最擅長的5項技能：
積極學習 : 學習新知識，並能很快運用新知識
書面表達 : 通過書面方式，有效傳達資訊、表達觀點
服務他人 : 想方設法地給他人幫助和服務
人員管理 : 激勵、促進和指導他人的工作，以及確定最佳工作人選
時間管理 : 有效安排並管理自己的時間和他人的時間
以下是我認為最薄弱的3項技能：
程式設計 : 根據不同目的和要求編寫電腦程式
故障排除 : 判斷誤操作的原因，確定解決方式
裝置維護 : 對裝置、系統等進行定期維護，並確定保養和維修的方式和時間
三、個人特質
我的人才素質測評報告對我的特點.生活中的我.崗位特質.成功秘訣都做了詳細介紹和分析，我的具體情況如下：
我的性格如下表：
我的型別：
照顧者型——值得信賴和依靠
我的特點:
友善、負責、認真、忠於職守，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做自己認為毫無意義的事情。
務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實際情況來考慮問題。對細節有過人的記憶力，比如聲音的音色或面部表情。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在資訊，不喜歡邏輯的思考和理論的應用。
當做決定時總是根據收集到的資訊和清晰的評估，充分展現出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
在人際交往中顯得很低調，謙遜而少言、善良、有愛心，關心他人並提供實際的幫助，對朋友忠誠友好，有奉獻精神。是乙個內心細膩而敏感的人，又習慣掩飾，雖然在很多情況下你有很強烈的情緒反應，但卻不願意表現出來。
原則性很強，守約重諾。做起事來嚴謹而有條理，願意承擔責任。
生活中的我：
崇尚「責任至上」
穿衣風格：你的外表顯得乾淨利落，喜歡剪裁合身、傾向於古典風格的衣服。
喜歡幫助別人，為別人提供可靠的支援。和合作時，能和別人建立起和諧友好的關係
做事規範、不急不躁，有條不紊，對於一項特定任務，會收起閒心，心無旁騖地全力投入，而在閒暇的時候，也不會閒著，喜歡享受自己的興趣或者幫助別人。
崗位特質:
我需要在規範、傳統、穩定的環境下工作，那樣可以給他人提供服務或幫助
適合在責任清晰，有一定私人空間、人際關係和諧的氛圍中工作
適合的工作要求細緻、精確，能夠發揮自我出色的觀察力和對細節的關注力
這份工作能夠讓自己集中精力，關注一件事情或乙個人，而不是平行開展多項工作
通過這樣的工作，能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵
比較適合按照標準化的工作流程和規範開展工作，事先沒有準備就把自己的工作展示給他人會給自己帶來較大壓力
成功秘訣：
更加關注自己的目標和希望取得的結果，表達自己的感受，學會堅持
不要只顧低頭拉車，需要抬頭看路，能調整節奏，放鬆自己，適當鬆弛一下繃緊的弦
4.職業價值觀
我的人才素質測評報告結果顯示前三項是支援滿足（9分）、注重關係（6分）、工作條件（5分）。我的具體情況如下所示：
我最突出的職業價值觀是支援滿足、注重關係。
支援滿足: 期望在職業中，獲得管理層的支援，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定範疇內獲得應有的待遇
把「支援滿足」視為自己重要的職業價值觀的我，希望自己的工作：
1.能夠在乙個具有規範約束的背景下有序而順利進行；
2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源；
3.能夠及時獲得上級的支援與肯定；
4.過程中有比較好的培訓機會，從而更好地勝任自己的工作；
5.有乙個合情理的、具有理解力的上司。
注重關係: 期望工作的內容是能夠給予別人幫助，並希望在這樣的職位上同事之間關係融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識
把「注重關係」視為自己重要的職業價值觀的我，希望的工作是：
1.能夠擁有與同事和諧的關係，並且與上下級也能夠融洽相處；
2.具有團隊協作性質的，能夠以團體共同努力的方式進行工作；
3.能夠接觸到不同型別、群體、層次的人；
4.是服務他人取向的，能夠在工作是給予他人服務；
5.合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。
下面幾個價值觀相對而言不是我最大的工作動力**，但是了解它們能夠更好的認識自己和自己將要從事的職業:
工作條件: 非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在乙個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的範圍內做不同的事情
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，並體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而並非外在特質利益的滿足
崇尚獨立: 乙個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策的人，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性的人。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計畫順利進行
讚譽賞識: 對職業的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提公升機會，並擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導，並且這個職位是富有社會聲望的
5.勝任能力
我的優勢能力我覺得最主要就是專注，我的弱勢能力主要是反應不夠靈敏、不敢嘗試。下面是對我的一些分析：
下面是我的學習能力的優勢與弱勢分析：
反省型學習者的我在下列活動中學習效果最佳：
要求或鼓勵進行觀察和思考。
不要求或允許非直接碰撞的學習方式，比如在一旁傾聽、觀察。
事前有時間準備，比如在行動前思考，在發表觀點前綜合別人的意見，有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。
能夠進行艱苦的研究，調查、彙總資訊、探索真相。
有機會能複習和回顧經過和所學到的東西。
要求提交謹慎思考過的分析和報告。
平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結構化學習經驗的束縛。
在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結論。
反省型學習者的我在下列活動中學習效果最差：
被迫拋頭露面，充當組織者、領導者，或在別人面前角色扮演。
捲入一些未經計畫而需要馬上進行的緊迫情況。在未經提醒的情況下投入某項工作，要求當即立斷和即興想法。
提供的資料不足以支援結論。
提供的指導死板沉悶。
較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結果而不得不走捷徑或做表面文章。
下面是不同角色人物對我的評價：
自我分析小結：在我的眼裡，我認為自己是乙個很普通很普通的女生，有著普通的外表，有著別人一樣的夢想，心態也是乙個普通人的平常心態，對於事物的熱愛也會此一時彼一時，算是乙個「合格的大學生」吧。下面我也想以自我的角度對自己的性格以及喜好做個介紹，從而展開我的職業特質：
1.或許善良是我一直比較在意的特質，不只是別人對我的評價讓我在意，而是我想要的就是一種與人為善的心境，所以我喜歡的環境也是乙個和諧又不失努力的大集體，那樣我可以豪爽的工作在我喜歡的氛圍裡，充實並奮鬥著。
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