景觀學專業適用
李劍芸編
桂林理工大學旅遊學院
目錄實驗： 濱水景觀帶施工現場考察 2
實驗目的 2
實驗材料 2
實驗內容及方法 2
實驗步驟 2
作業與思考題 3
參考文獻5
前言景觀是現代化城市建設的重要組成部分。《景觀工程與技術》是以培養學生實踐技能為主的專業課程。在學習的過程中，要變理想為現實，化平面為立體，既要掌握工程的基本原理和技能，又要做到工程園林化。
要求學生將園林藝術和市政工程融為一體，同時具有工程構築物的功能和與園林環境相協調的外貌。是一門實踐性很強的課程。
景觀工程與技術實習是學生到典型景觀場地認識和理解景觀設計環節的教學環節，是一次較綜合性的實踐學習活動。通過參觀施工現場及成果，可了解各施工內容的構成及施工成效，促進對景觀工程課程理論學習的理解，深入理解各種工程設計的實施效果，更好的理解工程施工與規劃設計之間的關係。
本書設立二個實驗專案，分別為：居住區施工現場考察、公園（景區）施工現場考察，共計8學時。這二個實驗專案是景觀工程與技術課程體系的重中之重，在實現課程教學效果中具有舉足輕重的地位。
實驗地點主要選擇在居住區、公園、景區等進行，要求通過學生課前準備，掌握相關知識，提高分析問題、解決問題的能力，鞏固理論教學的效果。
了解濱水景觀帶各施工步驟內容、構成及施工成效，促進對景觀工程課程理論學習的理解，深入理解各種工程設計的實施效果，重點了解地形、園路、廣場鋪裝及駁岸施工。
景觀案例室、調查地平面圖、其它專題圖；照相機、皮尺、測高器、望遠鏡、電腦等。
１．實驗方法：以現場教學、參觀學習與深入觀察、調查測繪相結合，集中教學與分散調研相結合的方式進行。
本實習分兩次進行，每次安排半天；實習地點為臨桂新區水系施工現場。
２．實驗內容
（１）了解基地地形布置、道路系統、水景系統、給排水系統、照明系統等工程。分析基地地形處理的手法，運用地形塑造理論評價基地地形處理對基地景觀、排水方面的作用。
（２）學生按每組5－6人分組調查道路系統的布局，並測量、記錄基地道路寬度和面層材料、結構，路側道牙形式、結合方法。
（３）分組調查駁岸形式，並測量、拍照記錄駁岸建造採用的工程措施。
（４）分組調查基地排水系統，拍照記錄基地地面排水、管道排水、明渠排水措施。
（５）分組調查園林照明系統，拍照記錄園林照明燈具、光源形式。
１．指導教師先介紹基地基本情況；
２．布置學生收集考察地的基礎資料；
３．教師講授地形圖、皮尺等的操作要領；
４．對調查地分組模擬調查，進行記錄；
５．統計與整理分析調查資料。
６．編寫實驗報告。
１．實習結束後，每位學生提交不少於實習報告(要求**並茂)。實習報告是實習階段的所見所聞所想，應運用所學知識，從一定的理論高度進行深入的思考和撰寫。
２．繪出基地駁岸、道路或廣場鋪裝平面及結構大樣。（不少於4個、a4圖幅、比例1：10或1：20）
１．趙兵．園林工程學．東南大學出版社，2010
２．吳為廉．景園建築工程規劃與設計．同濟大學出版社，1996
３．中國建築標準設計研究所主編．《環境景觀—室外工程細部構造》03j012－1．中國建築標準設計研究所出版，2003
４．田永復．中國園林建築施工技術．中國建築工業出版社，2002
3、設飛虎林居小區景觀設計施工圖要求
計成果：封面、目錄、施工說明、總平面圖、豎向圖、索引圖、大樣圖、部分
1、設計內容：包括園路、水景、地形、小品等。
2、設計深度：施工圖階段，符合施工要求。
3、設計成果：封面、目錄、施工說明、總平面圖、平面定位圖、豎向圖、索引圖、區域性平面圖、大樣圖、部分剖面圖等。
4、設計圖幅：a3圖紙裝訂成冊
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