選擇少兒英語培訓機構相應參考

選擇少兒英語機構應該注意些什麼

國內外研究均已證明：3-15歲是人生學習第二母語的最佳時期，錯過了3-15歲語言學習的**時期，年齡越大，學英語越吃力。隨著中國與世界聯絡日益緊密，少兒英語學習的重要性已毋庸置疑，但研究表明，在怎樣讓孩子學好英語的問題上，很多家長卻仍存在著嚴重的誤區。

誤區：很多家長發現，孩子一開始對英語充滿興趣，學習一段時間以後卻突然產生了強烈的排斥，「我討厭學英語！」「英語太難學了！

」您的孩子有說過類似的話麼？如果有，那您必須給予足夠的重視。去年大陸共有12001名高考生報考香港大學，但在面試中，很多高考尖子生對香港大學要求的英語對話卻難以適從。

多年來，「見其形不能讀其音，讀其音不能想其形」的啞巴英語一直困擾孩子們。不僅影響學習效果，更嚴重的是使他們喪失了對英語學習的興趣和信心。

太陽花：運用是標準興趣是關鍵效果可驗證

太陽花英語村教研總監jenny表示：「評價英語學習的標準應該是實際運用能力，而不是單純的分數。我們首先做的，就是使孩子對英語產生足夠的興趣。

啞巴英語，只能給孩子帶來折磨與困擾。」在太陽花，學英語變成了「玩」英語。以「興趣激勵、快樂英語」為理念，以「講故事、做遊戲」為教材主線，太陽花使少兒英語學習從生硬枯燥走向自然輕鬆，將英語「難學」變「易學」；「苦學」變「樂學」。

對於效果，太陽花作為培生朗文授權的國際考試中心，將每年舉辦國際少兒英語考試pte。學員在了解自己學習成果的同時，還能夠用國際英語評估體系做對照，並獲得學習成績的證明和證書。

在少兒英語培訓機構魚龍混雜的當下，有幾家機構可以將課堂360°全方位、全程的向家長開放和展示？帶著這個話題，我們走進了太陽花英語村，看看這個專業從事3-17歲青少兒英語教育培訓機構是怎麼做的？

一、辦學資質、師資情況一目了然

一進入這個擁有5年辦學歷史的知名少兒英語培訓機構，學術氛圍就讓人感覺非常濃厚。首先特別注意到的是《辦學許可證》、《師資證書》等排放有序，被放置在明顯的位置。「太陽花合法辦學、聘用優秀外籍教師授課，我們有責任將辦學資質、授課教師的相關情況公示。

讓學生和家長能夠真正安心、放心。」太陽花cici老師介紹道。

二、多****技術同步展示課堂

作為一名家長，可能非常想了解孩子在課堂上的表現、想知道教師的教學風格、想熟

悉孩子學習的課程。太陽花通過**技術真正做到了將課堂360°呈現在家長面前。在休息區，顯示屏同步傳送，即使家長不走進教室，已經能夠完全了解孩子的上課情況。

老師們介紹說：「少兒教育是長期的，試聽課、公開課精彩紛呈是很容易做到的事情，但我們希望家長們了解的是日常授課和營運管理情況。這才是對學員和家長真正負責的態度。

」三、每節課都邀請家長進入觀摩

太陽花在每節課都邀請一名家長走進課堂，請他們全面、直接、零距離的接觸孩子、老師、課程。「課堂開放，是為了搭建家長和中心友誼的橋梁，增進家校互動；課堂開放，是為了讓孩子、家長、教師面對面，心貼心的交流。」cici老師說：

「當然，這樣的服務是基於我們堅信太陽花的教學質量足以接受家長的檢驗，少兒英語教育培訓不是靠說出來的，是靠用心做出來的。」