（2007級）
一、培養目標
本專業培養具有較好語言文學修養，基礎知識紮實，具有較強的漢語和英語表達能力，及較強的計算機運用能力，能在新聞出版、初中等學校、黨政機關、中外企業、事業單位從事編輯、教學、文秘、宣傳、策劃、管理工作，及與中文資訊處理相關專業工作的通用型高階人才。
二、基本規格
1、身心素養方面：
有良好的政治思想素質，愛業敬業，有良好的團隊合作精神，具有健康的體格。
2、知識結構方面：
漢語言文學專業基礎知識、基礎理論紮實，知識面寬，適應性強，在本學科的某一專業方向具有較突出的才能。
3、專業能力方面：
有較強的語言文學的理解、欣賞能力，口頭表達與書面表達能力強。具有一定的獨立研究與工作能力，能勝任社會調研、宣傳報道、策劃管理等工作。能熟練操作計算機，熟悉辦公自動化系統。
具有熟練的外語交際能力，能閱讀本專業的外文資料。
三、學制及學習年限：學制四年，學習年限三至六年。
四、畢業最低學分：160
五、授予學位：文學學士
六、實踐教學環節的安排與要求
七、學期教學活動安排情況
（一）週數分配表
（二）時間安排表
八、課程設定與學分分配表
九、課程體系與學分比例表
廈門大學嘉庚學院教務部制
漢語言文學專業畢業
河北省高等教育自學考試 漢語言文學專業 本科 畢業綜合考核複習指導 考核總體說明 一 畢業綜合考核的性質 畢業綜合考核是一種實踐性環節考核，是該專業考試計畫中規定的畢業 學位 撰寫與答辯的一項替代考試。也就是說，考生通過了綜合考核，就不再進行畢業 撰寫 答辯了 申請學士學位的考生綜合考核成績須在70...
漢語言文學專業實習總結
三 講課的語言更加流暢，更加豐滿，不再是枯燥地光自己解釋問題。開始時我講課時的語言根本就不過關，慢慢吞吞不說，還講不透，講不好，學生們聽的是雲裡霧裡的，摸不著頭腦。經過這半年的鍛鍊，我學會了講課，學會了講題，學會了站在學生的角度去理解，去講解，而且語言也變得更加流暢自然了。四 講課的方式變的多樣化，...
漢語言文學專業實習總結
從大學校門跨入到漢語言文學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色...