13信計2014-2015（二）
《資料庫原理及應用》課程設計
該同學課程設計內容豐富，結構合理，資料流圖、資料字典及e-r圖繪製較準確，但儲存過程、觸發器功能設計較單一。
設計題目醫藥銷售管理系統
設計時間 2015.07.06---2015.07.10學生姓名
學生學號
所在班級
指導教師
徐州工程學院數學與物理科學學院
目錄1需求分析1
1.1 任務概述1
1.1.1 系統目標1
1.1.2開發背景1
1.1.3系統功能基本要求1
1.2 系統功能分析圖1
1.3資料流圖（dfd2
1.3.1頂層資料流圖2
1.3.2 0層圖3
1.3.3 1層圖如下圖所示3
1.4資料字典（dd4
1.4.1主要資料項4
1.4.2主要資料結構4
1.4.3主要資料流5
1.4.4資訊儲存5
1.4.5處理過程5
2資料庫的概念設計5
2.1區域性e-r圖設計5
2.1.1藥品資訊e-r圖5
2.1.2顧客資訊e-r圖6
2.1.3員工資訊e-r圖6
2.1.4**商資訊e-r圖7
2.1.5經理e-r圖7
2.2區域性e-r圖7
2.3系統總e-r圖8
3資料庫的邏輯設計9
3.1關係模式轉換9
3.2 資料模型的優化9
4物理結構設計11
4.1分類儲存11
4.2訪問路徑11
4.3 備份和還原11
4.3.1資料庫完全備份11
4.3.2資料庫差異備份11
4.3.3資料庫日誌備份11
4.4索引11
4.5檢視的建立12
5系統的實現與除錯13
5.1 建立資料庫13
5.2建立資料表13
5.2.1**商資訊表的設計13
5.2.2經理資訊表的設計14
5.2.3退貨資訊表的設計14
5.2.4銷售資訊表的設計15
5.2.5藥品資訊表的設計15
5.3資料庫的管理（插入、刪除、修改等165.3.1在藥品資訊中插入記錄16
5.3.2刪除記錄17
5.3.3修改藥品資訊中的庫存資訊，將所有藥品的庫存全部加5 19
5.3.4按照藥品編號查詢藥品資訊19
5.4儲存過程19
5.4.1建立名為「proc_1」的儲存過程205.
4.2建立名為「proc_2」的儲存過程205.4.
3建立名為「proc_3」的儲存過程215.4.4建立名為「proc_4」的儲存過程225.
4.5建立名為「proc_5」的儲存過程225.4.
6建立名為「proc_6」的儲存過程235.4.7建立名為「proc_7」的儲存過程235.
5觸發器24
5.5.1建立名為「trig_1」的觸發器245.5.2建立名為「trig_2」的觸發器246課設總結25
7參考資料26
學生繳費課程設計報告
長治學院 課程設計報告 課程名稱 資料結構課程設計 設計題目學生繳費管理系統 系別計算機 專業 電腦科學與技術 軟體技術方向 組別第十六組 學生姓名 sss 學號 000000000 起止日期 2014年 9月 29日 2015年 1月10日 指導教師孫俊傑 目錄第一章需求分析 2 1.1 課程設計...
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課程設計報告
數位電路課程設計報告 題目姓名 班級學號 同組人報告得分 南京航空航天大學金城學院 目錄一 課設內容及要求 1 設計任務 2 設計指標 二 設計方案 1 總體設計方案說明 2 模組結構與方框圖 三 電路設計與器件選擇 1 功能模組一 實際名 1 模組電路及引數計算 2 工作原理和功能說明 3 器件說...