新學期開始了，「新學期新氣象百尺竿頭更進一步；新夢想新目標千里之行始於足下"的條幅掛在樓前，色彩和字型行成了鮮明的對比，成為新學期乙個重要的提醒。每到新學期，人都會對自己有個小小的規劃，
這個小規劃便是乙個目標、乙份期待，乙份付出。剛開學，自己也面臨到北京學習，和夥伴們進行了一次談心：
主動發展：每個人都是一粒種子，這粒種子萌發的狀況、成長的狀態要看種子是不是有乙個完整的活的胚，其次才看客觀的環境和條件。也就是說，教師的發展內因是最主要的，我們強調的是要主動，而不是被動；是主動學習、工作，而不是被動學習、工作，成為工作的奴役。
這一點對於新學期我們教師隊伍的發展來說非常重要，希望我們大家能夠達成共識。主動發展是真正善待自己珍惜崗位的態度，以為少讀點書、少批改本作業、少研究點教學法就是佔便宜了，這恰恰是賠大了。時間對於每個人都是公平的，人對待時間的方式不同，注定了人生的不同。
這個學期，你準備給百十天的時間裡「填充」什麼？我們每個人需要思考清楚。
用心行走：心在夢想才在，現時生活中我們不可控制的東西很多，例如管理策略：去年以來，把比分數比名次的氛圍提高到了前所未有的高度，這種策略很管用，老師們都在拼命抓分數，但老師們需要在教和學的方式上多用心，犧牲師生的身體、情感、時間為代價換取分數不值得，也不科學，當前靜下心來研究40分鐘怎麼學是重點要突破的，老師的成長和進步是在科學的實踐中完成的。
在座的各位，每個人的潛能發揮了一點點，用心多一點，就會思考得多一點，走得遠一點。有的老師說：可是制度就是如此呢，我們有什麼辦法？
科學施教下的高質量是教師唯一可以努力的，也是唯一可以讓自己獲得專業尊嚴的籌碼。近期我們已經聯絡好一所學校，大家好好去感受。
精於教研：研什麼？確定乙個最困擾你當前教學質量提公升的問題用乙個學期甚至一年的時間去突破。
把自己的問題和行動方案寫下來，把過程中採取的措施和成效記錄下來，根據成效改進自己的行動，用問題來推動自己的教學改進，會讓你變得聰明智慧型。圍繞問題開始閱讀和反思，並做好記錄，寫好部落格。研、讀、思、寫，要成為新學期自己的良好習慣。
人的差距往往是在習慣上，改變是苦的，但苦過之後是甜的。我想，學校一定會拿出一部分經費保障教師的教研、學習，初步想呢，每個月出版一本博文集。期末要出教研成果集子。
什麼樣的人是專家，在座的誰能走上教研的路做個明白人、引領者誰就是專家。
超越功利：很不喜歡一開學就過教師節，無論有多少獎賞但總歸是少數，多數人陪著少數人開表彰大會、領取獎品，總有些老師心裡不舒服。特別是今年，全處評價出來，且獎項直接按照分數排列，有的老師拿好幾項大獎，有的則乙個沒有。
但這就是乙個現實的警告：能者多勞、多勞多得。對此要正確看待。
教學高質量是乙個教師必須努力追求的，努力了不一定得到表彰是正常現象。那麼多人，那麼少的獎，總有人得不到的。但只要用心努力即使不表彰也會被學生、家長所任課，這是比證書更大的認可和尊重！
乙個教師把自己的工作總是和證書聯絡起來或者把努力的目標當做交換證書的手段，這個教師注定與教育的幸福感無緣，一輩子將會被榮譽鎖累、功力之心膨脹到及至便是做人之德的喪失。做最好的自己，把工作做到最好是教師的本分，也是唯一可以贏得持久的尊重和心靈寧靜的選擇。各位加油！
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讓你更受歡迎的溝通技巧
1 多讚美對方的行為而非個人。2 客氣話是表示你的恭敬和感激，要適可而止。3 如果對方是經過他人間接聽到你的讚美，比你直接告訴本人更多了乙份驚喜。4 如果批評他人，千萬不要告訴第三者當事人，避免他人添油加醋。5 面對別人的稱讚，說聲謝謝就好。6 有欣賞競爭對手的雅量，就算不認同，也要學會尊重。7 除...