【自主學習】
1、海倫·凱勒(1880—1968)，美國女作家、教育家、社會活動家。她又盲又聾又啞，是教育在條件如此不利的人身上取得非凡成就的例項。由於重病，她19個月就失去視力和聽力，不久又變啞。
在她的家庭教師安妮·曼斯菲爾德·沙莉文的精心教育下，又經過在聾人學校學習及口語學校學習，凱勒學會用盲文讀寫，並異常熟悉普通教育的課程。2023年畢業於麻薩諸塞州劍橋拉德克利夫學院。海倫·凱勒終身致力於盲聾人的公共救助事業。
為此，她曾周遊世界。她寫了很多書，包括《我的一生》(又名《我生命的故事》1902)、《海倫·凱勒日記》(1938)等。2023年被授予美國**自由勳章。
安妮·沙莉文(1867—1936)，美國女作家、教育家，海倫·凱勒的家庭教師，事業的引路人。她早年就讀於美國波斯頓柏金斯盲人學校，20歲開始做海倫·凱勒的家庭教師。沙莉文是在貧窮與疾病的困境中發育成熟的。
她本人在18歲以前隨時有雙目失明的危險。所幸一次成功的手術恢復了她的一部分視力。從她20歲起，到69歲去世，一生教育並陪伴著海倫·凱勒，用她的愛心和足智多謀開啟了凱勒塵封的心靈，引她進入新的世界，成就了一番偉大的事業，海倫能走出黑暗，獲得那麼高的成就，除了海倫的頑強毅力之外，同他的老師莎莉文的循循善誘是分不開的。
這是乙個奇蹟，沙莉文正是創造這個奇蹟的「罕見的天才人物」。
2、nà zhào yín zuó pī xuàn
3、認識具體事物，什麼是愛：感激與崇敬。
[合作**]1、a莎利文老師首先教海倫·凱勒學知識：利用觸覺教她學拼寫，教會她在比較中學知識，通過體會、感觸，激發學習熱情；b接著用理論聯絡實際的方法教海倫·凱勒熱愛和了解自然，懂得生活的美好：讓她懂得陽光和雨露能使植物生長，鳥兒會為自己築巢，松鼠、鹿、獅子等動物會為自己覓食做窩，還調動她的聽覺、嗅覺，教她從森林中散發的花香，從青草叢的葉片中體會大自然的美。
為了讓她直接感受自然，更深刻地了解自然，也為了培養她對生活的信心，莎利文老師還讓她乙個人高高坐在樹枝上迎接雷雨的到來。c莎利文老師還運用情感體驗法悉心教海倫懂得什麼是愛：用觸覺讓海倫感受愛；教她穿珠子，讓小海倫感知愛，並啟發思考；用詩一般的語言向海倫闡釋「愛」，灌輸「愛」，通過比喻，讓海倫認識「愛」。
莎利文老師是乙個有極大的耐心和愛心，有良好的教學方法的好老師。
2、莎利文的到來，用教育和愛心改變了作者的命運。莎利文老師為「我」開啟了外部世界的大門，並以極大的溫和和耐心，克服種種困難，完成了對「我」的教育。特別是培養了「我」對生活的信心，讓「我」嘗到了在黑暗中尋找出路的激動滋味。
莎利文老師教「我」學會了拼寫，增長了知識；教「我」熱愛自然，同時，又讓「我」直接地感受自然，更深刻地了解自然。更為難能可貴的是老師教會「我」愛，引導「我」向生命的新境界奮進。
3、第12段的景物描寫，用了一系列動詞，使景物、場景的描寫非常生動傳神，既渲染了環境氛圍，又生動地寫出了海倫當時感到陌生、無助，非常害怕，非常孤獨的心境。
4、其實作者一味的提及自己的經歷，主要有兩方面的原因，一是作者本人身體條件決定的，海倫沒有視力沒有聽力她不可能看到老師的外貌、動作、神態等，也不可能聽到老師的聲音，她只能用心去感受莎莉文老師的愛；二是因為作者的寫作手法是側面描寫。 在老師沒有走進海倫的生活時，海倫是寂寞的、孤獨的，反襯出老師對海倫影響很大。
6我的老師
學海導航 1 領會記敘的要素。2 學習本文圍繞中心選取材料,用幾件事去表現人物的寫法。3 詞義的辨析與詞語所蘊含的情意的品味。4 體會作者在文中蘊含的 依戀 思念老師 的深厚感情。培養學生熱愛老師 尊敬老師的良好品德。文學常識 魏巍，原名鴻杰，筆名紅楊樹，當代著名作家。一九二 年出生在河南鄭州乙個貧...
參考讚美老師的名言
讚美老師的名言 1 片言之賜，皆我師也。2 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！3 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！4 天涯海角...
關於老師的作文我的老師
我在第二實驗小學上學，那是我家附近，那是很大的學校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師 中等身材，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很鬆懈，老師對我們可嚴格了。儘管這樣，同學們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。記得三年級的時候，我們班...