2019的年高考備 考工作總結

2022-08-26 16:36:08 字數 2250 閱讀 8543

1陽西一中高三生物備課組

2008-9-15

2023年高考備考工作總結

2023年高考我校生物成績又創新高,又一次實現了跨越式提公升。這一成績的取得,得益於學校優化管理、系統協調、科學指導的高考備考指導思想;得益於學校依託新課改,因材施教,優化課堂,以教研促備考,優化資源整合;得益於高三全體生物教師團結協作,真情奉獻,群策群力,努力拼搏,是我們不甘平庸,銳意進取,腳踏實地、辛勤耕耘的結果。

一、08年高考成績

2023年我校生物高考成績與2023年相比,又有很大的突破,131分1人,120分以上8人,110分以上63人,100分以上141人,平均分93分,王瀟瀟同學以131分的優異成績奪得全市生物科狀元,實現了生物單科全市最高分四連冠。高三生物備課組被評為陽江市高考優勝備課組。

二、備考做法

(一)、推行紮實、精細的備考策略,全方位提高備考實效

經過多年的備考實踐、總結和提公升,我科組在高考備考方面已探索出了一套行之有效的備考方法:

1、打好雙基,培養能力

新課程標準出台後,對教材內容作了較大調整。如何才能抓好基礎,培養能力,是高考複習中師生要把握的關鍵。我們的體會是:

要抓知識的系統性、複習的針對性、操作的具體性和有效性,把那些需要長時間訓練才能形成能力,分值相對較高的知識點作為重點、熱點,貫穿於複習的全過程,多角度、多層次考查,使之不斷得到強化訓練,綜合提高,突出重點。從具體操作上講,我們研究熱點主要通過三條途徑:一是研究《考試說明》,研究它所規定的考試內容、能力要求、試卷結構;二是研究高考試卷,研究每一項知識點在高考試題中的具體反映。

如果孤立地看某一年的高考試卷也看不出什麼東西,但把近幾年的試卷放在一起研究,就可以看出各部分知識點在命題時的基本特點和發展趨勢;三是研究學生答題狀況,師生共同建立錯題檔案,分析其主要得失及形成原因,積累解題經驗,掌握解題技巧,以求複習的針對性和實效性,切實做到遵循大綱但不拘泥於大綱,做到不隨意拓寬加深,擺脫題海,避免陷入偏、難、怪的歧途。

2、立足常規,抓好分層次教學

本屆高三,我們對各種分層教學要求更嚴格,更注重實效,並以「精細培養」為要點,對高三教學班的授課情況及學生成績進行跟蹤和檢查,收到很好的效果。對不同層次的學生進行針對性的「精細培養」是本屆備考的新策略之一。尖子班增加了對尖子生弱科的家教式課外輔導,使尖子生優勢科目更強,弱科也不弱。

對臨界學生側重加強其弱科的學習,讓學生及時補上「缺腿科目」。事實證明,這種方法是富有成效的。

3、精選習題,強化訓練,提高複習的有效性

如果對於成套的模擬題,不分質量的高低,不結合自己的教學實際與學生的水平實際,不結合自己的整體複習備考方案,便鋪天蓋地全部發給學生做,雖然也相應地提高了學生的能力,但這些能力沒有形成具有預見性與針對性的合力,學生做得煩,教師改得膩,備考效率低下,事倍功半。怎樣才能走出這種誤區,我們的具體做法是:教師立足校情、學情,優化精選練習題,以「選題要精細,密度要適度,難度要適宜,反饋要及時」以及「確保中檔題拿高分,帶動低檔題拿滿分,衝擊高檔題拿多分」為原則,落實有效訓練。

教師要善於下「海」選題,在巧字上下功夫,在精字上做文章,做到多中求少,少中求優,避免面面俱到,機械重複,確保訓練材料的質量。教師要**變式,追求試題的新穎性。所選習題要有梯度、設定障礙,設定問題的新情境,從訓練中提高接受新資訊和應用新資訊的能力。

教師講評時要講究試題的實效性,不限於就題論題,而是就題抓考點知識,啟迪解題思路,揭示解題規律,點撥解題技巧。注重一題多解,使學生真正一題一得、一題多得、由此及彼、舉一反三。

(二)、凝心凝力,構建團結戰鬥的和諧集體

高三生物備課組是乙個和諧的集體,更是乙個極富戰鬥力的集體。在備考過程中,創造了和諧寬鬆的工作氛圍,充分發揮了各老師的主觀能動性,既有分工,又有協作,不論是學業精深的老教師,還是年富力強的教學中堅,抑或是初出茅廬的青年才俊,都能各盡所長,竭盡全力,心往一處想,勁往一處使,形成了乙個精誠團結、榮辱與共、相互激勵、積極進取的合力群體。備課組依據高考的特點和要求,加強集體備考研究,注重分工合作,打整體戰,教師置家庭和個人的困難於不顧,一心撲在教學上,儘管工作很忙,壓力很大,但毫無怨言,兢兢業業,埋頭苦幹。

碰到問題,遇到困難,得到經驗,都坦誠地相互交流,共同**。教學進度、練習題量、考試次數都得到科學的安排和調控,使整個備考工作有條不紊。

三、存在的問題和努力方向

無庸諱言,在探索高考備考教學模式的過程中,我們也走了不少彎路,留下了不少遺憾,如尖子生數量不多,個別尖子生在高考中還沒有發揮出自己的真正水平,心理健康教育還沒有做到位,儘管我們也給學生講了應試心理和技巧,但個別學生在高考中還是高度緊張,沒有發揮出應有的水平。當然,高考備考是一項艱苦的系統工程,我們仍然存在著很多不足,在新的一年高考備考中,我們還要不斷總結,不斷改進,不斷創新,爭取來年又是乙個豐收年。

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