深圳市龍崗區康橋外國語學校
學科教學計畫
（ 2014— 2014 學年度第一學期）課程名稱： 數學
任教班級： 三年級
制定教師
審批簽字
第一單元雙基教學要求
備註：語文組並要把「一課一篇」附加閱讀寫進知識點裡面學期授課進度計畫表
第二單元雙基教學要求
備註：語文組並要把「一課一篇」附加閱讀寫進知識點裡面學期授課進度計畫表
第三單元雙基教學要求
備註：語文組並要把「一課一篇」附加閱讀寫進知識點裡面學期授課進度計畫表
第四單元雙基教學要求
備註：語文組並要把「一課一篇」附加閱讀寫進知識點裡面學期授課進度計畫表
第五單元雙基教學要求
備註：語文組並要把「一課一篇」附加閱讀寫進知識點裡面學期授課進度計畫表
第六單元雙基教學要求
第七單元雙基教學要求
第八單元雙基教學要求
小學上學期三年級數學
小學數學三年級上冊第一單元試卷 一 判斷題 每道小題 3分共 12分 1.乙個兩位數乘以8，積一定是兩位數 2.0乘以5等於5 3.9乘8，算式寫作9 8 4.5個相同的數相加，和是這個數的5倍 二 填空題 2分 在 裡填上 或 30 40 3 30 40 3 26 4 2 26 4 2 三 口算題...
三年級數學上學期教學總結
實施數學開放教學.培養學生創新意識 實施開放式教學旨在改變傳統的教學形式，以寬鬆的教學環境和靈活的教學方法，促進學生自身發展，培養和提高他們的創新意識和實踐能力，使課堂充滿生機和活力，充滿孜孜不倦的探索和創新。傳統教學中，教師以教為中心，總是急於把自己知道的最好的，最多的，最精彩的，最簡潔的獲取知識...
蘇教版三年級數學上學期教學計畫
師 之概念，大體是從先秦時期的 師長 師傅 先生 而來。其中 師傅 更早則意指春秋時國君的老師。說文解字 中有注曰 師教人以道者之稱也 師 之含義，現在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。老師 的原意並非由 老 而形容 師 老 在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。...