作者：吉曉娟吳家培石玉強
**：《計算機教育》2023年第06期
摘要：近幾年計算機專業畢業生的就業形勢日益嚴峻，加強計算機專業職業規劃教育是解決這個供需矛盾的重要途徑之一。文章通過對目前高校計算機專業職業規劃教育現狀及存在問題的剖析，結合社會對計算機專業人才需求現狀的特點，提出提公升計算機專業大學生職業規劃能力的具體途徑，闡述計算機專業職業規劃的詳細步驟。
關鍵詞：大學生職業規劃；計算機專業；職業規劃能力
隨著我國高等教育範圍的擴大，大學生的就業形勢持續緊張，自2023年高考擴招後，我國普通高校畢業生的人數從2023年的559萬增加至2023年的680萬人，5年增加了近120萬。隨著畢業生人數的劇增，就業壓力逐年增大，特別是金融危機後，情況尤為嚴峻。
近幾年的就業情況表明，就業較成功的學生往往在大學期間就對自己未來的發展方向有明確的規劃，能結合規劃對專業學習和知識結構進行合理調整。大部分學生對職業規劃了解較少，很難將所學理論與個人職業發展相結合，從而導致盲目就業、缺乏競爭力。目前各高校採取多種方式指導大學生就業，在大學期間系統性地開展職業規劃教育對於提公升就業率具有重要作用。
筆者結合計算機專業談談大學生職業規劃能力培養問題。
1、計算機專業職業規劃現狀及存在的問題
1.1 學生職業規劃意識淡薄
根據對大一學生職業規劃課的調查分析，很多學生覺得大一離就業還早，中間變數太大，意識上不重視職業規劃。以仲愷農業工程學院為例對計算機專業大一學生的職業規劃書進行統計發現，學生選定的目標職業集中，缺乏社會經驗和對職業資訊的了解。
1.2 學生的價值取向偏頗，不利於正確定位
學生在職業定位時多選定大城市、大公司、高薪水，「搞it的都是吃青春飯」趁年輕多掙點，個人的愛好特長、性格特徵等因素掙到錢再考慮。學生在擇業時更重視對購房的難易、個人發展、福利收入等具體條件的評定，價值追求現實，擇業存在追求實惠和功利化傾向。
計算機專業職業規劃
剛進入大學的時候，我有個想法，我想考研。一開始這樣打算也是有原因的，我們是三本院校，計算機專業人比較多，就業壓力也很大。所以我想要考研，可是經過了兩年的大學生活，我明白了我不是考研的料，我不喜歡枯燥的學習。學習工科就是要追尋問底。而我有這個優點，因為我記憶力很差，所以總是要知道個為什麼才罷休。計算機...
計算機專業職業規劃
1大學生職業規 劃 書姓名 牛子 專業方向 嵌入式方向 班級 計算機002 學號 1000000 2013年5月9日 前言 沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有了自已的職業規劃就猶如船有了自已的方向。在明確的職業發展目標之下，採取可行的步驟與措施，不斷增強職業競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫...
計算機專業職業規劃
b 學會一種程式語言 對於計算機專業的人來說，會，至少會一種程式語言是一種技術人員的象徵也是一種愛好，雖然可能學得沒有專業的程式設計人員專業，但就是夠用就差不多了，vb程式語言是門視覺化的程式語言，可以邊寫源 邊看效果，也比較人性化，易懂，編輯效率也非常的高，不會像其它語言一樣，要完全將 生成後，再...