捐書倡議書
親愛的同學們 :
臨近學期末，我們的「圖書漂流」活動也進行了快乙個學期。兩百多本圖書在一樓大廳中漂流，課間時候你能看見大家認真讀書的身影和專注神情；餐前餐後你總能看見很多同學自願主動整理書籍的善良舉動；上課鈴響了，你也總能看見同學們急著上課但卻總會耐心將書放回原位的誠信舉動。是的，這個活動漂流的不僅是圖書，更是一種誠信和美德。
而這種誠信和美德，在我們每乙個龍崗學子的身上都能找到。
這個學期，我們在一樓大廳的十個書架上投放了250本書籍。看見很多高年級的學生也經常沉浸在一樓大廳的書海中，我們為有如此好學的龍崗學子而驕傲。為了給
二、三、四樓更多的同學提供便利，我們決定下學期在
二、三、四樓也裝上書架，開展圖書漂流活動。這對於我們這些樓層的同學來說是個好訊息。可是，當我們在尋找圖書漂流的書籍時，遇到困難了。
一樓大廳的書籍一部分**於上學期部分同學捐獻的書，另外一部分**於圖書室的捐獻。可是，圖書室的書量畢竟有限，而且大家閱讀課都需要去圖書室看書。因此，就需要我們更多的同學捐獻出自己的書。
不論是自己看過很多遍、現在已經不翻的舊書，或者自己非常喜愛的書，不論是一本、兩本，還是三本、五本，或者更多本，只要大家貢獻出自己的一小點力量，就能讓圖書漂流順利開展下去，讓更多的同學與你一起分享書中的快樂。在上週廣播中，當吳主任提到這個捐書倡議時，我們有乙個班級非常積極踴躍，在上周五下午將139本書送到201了辦公室，同時也有個別同學零散地將書送到學生處，現在累計有近兩百本書。在此，對這些同學表示真誠地感謝，相信在你們的帶領下，我們其他班級和同學一定不會落後，一定也會積極地獻出自己的乙份力量。
同時，我們也決定，對此次捐獻書籍的班級情況、學生個人情況進行詳細登記，將你的這份愛心與奉獻留在「圖書漂流」的活動記錄冊中，留在小學部的校園文化建設資料中。
一本好書，與人分享，收穫的不僅僅是愉悅，還有心靈上的知音。把自己認為很有價值的書籍投放到校園中進行漂流，想像一下另乙個同學也會津津有味地享受著你這本書中的樂趣，與你一起分享、一起成長，這是一種多麼令人快樂的事啊！
「眾人拾柴火焰高」。也許乙個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。老師們，同學們，讓我們踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛意的書籍吧，讓它匯聚成知識的海洋，帶給每一位師生乙份收穫和快樂！
學部承諾，對於每位捐書的老師、同學，我們會歸檔成文！讓龍崗小學部銘記你們的奉獻。
圖書漂流站捐書倡議書
圖書漂流倡議書 各位書友 您好！書籍是人類心靈的潤滑劑，是人類進步的階梯，中國自古以來的傳統文化便是倡議眾生多讀書，讀好書，交流讀書心得。圖書漂流活動源於上世紀60年代的歐洲，是指書友將不再閱讀的書捐獻出來，貼上特定的標籤，投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，閱讀之後，再重新投放到公共場所中或直接傳...
圖書漂流活動倡議書
各位家長朋友們 光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，孩子們已圓滿結束天真快樂的幼兒園生活，步入腳步匆匆的小學時光。良好的開端是成功的一半，為幫助小朋友們早日養成良好的讀書習慣，給小朋友們創造快樂讀書的環境，提供快樂讀書的平台和條件，經家委會討論，擬在班級內部開展 圖書漂流 活動。現就有關事項倡議如下 一 活...
捐書倡議書
各位同仁 大家好！當你整理書架時，是否發覺那些曾帶給你智慧型的圖書已在書架上長眠 是否渴望通過與書的對話豐富自己的精神世界，掌握更多的知識，改變自己的命運 是否感覺到在這個資訊時代知識的重要性，我們必須與時俱進。為豐富員工業餘精神文化生活，建立學習型企業，營造 處處是學習之所 人人是學習之人 時時是...