一、指導思想：
綜合實踐是我國規定的必修課程，它的總體目標是密切學生與生活的聯絡，推進學生對自然、社會和自我之內在聯絡，培養學生創新精神，發展學生創新能力，實踐能力，以及良好的個性品質。
二、學生情況分析：
一年級的學生經過半年的學習認知和訓練，已掌握了很多簡單的知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，具備一定的辨別美醜的能力和表現力，但在實踐、動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。
三、教材分析。
《綜合實踐活動》是根據綜合實踐活動課程理念、目標和特徵而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內容編排體例上，以學生與自我、學生與自然、學生與社會的內在邏輯聯絡為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、資訊與資訊、經濟與生活、環保與資源、學校與家庭、健康與安全、創新與發展、社會參與、勞動技術等為主題系列的課題的帶領下，將社群服務與社會實踐、勞動技術教育內容進行有機整合，內容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活。
四、教學目標
1、親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，養成勤奮，積極的生活態度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態度。
4、激發好奇心和求知慾，初步養成從事**活動的正確態度。
五、教學措施
1、多學理論，用理論充實自己，指導自己的教學，使教學更具有科學性，提高課堂教學效率。
2、多研究學生已有的知識經驗，備好每一節課，教學能從學生的實際出發，使學生對課堂學習有興趣。
3、教學中充分發揮學生自主性，讓學生動手實踐，自主**，合作交流，在獲得知識的同時，培養學生的能力，充分做好組織者，引導者，合作者，為學生創設情景，啟發誘導，提供幫助。
4、對有困難的學生加強輔導，多鼓勵，教學中多提供機會，讓他們展示自己的才能，樹立學習信心。
六、教學進度
綜合實踐教學計畫
小學三年級綜合實踐課教學設計 觀察魚教學目標 過程與方法 1會用文字和圖畫觀察記錄魚。2能對魚的形態特點提出問題，並選擇適合自己 的問題。3能傾聽其他同學的想法和建議，並與他人交換意見。知識與技能 知道魚的生活習性和行為特徵。情感 態度與價值觀 1體驗到 魚的特徵方面的興趣。2願意與他人合作並交流看...
綜合實踐教學計畫
為了認真開展綜合實踐活動，在實施過程中強調 整合 注重 實踐 突出 開放 關注 過程 提倡 民主 積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。特擬定本期教學工作計畫如下 一 指導思想 本學期以學校教導處工作計畫為指導，開展綜合實踐活動。本學期不僅要進行實踐活動，更要在體驗的...
綜合實踐教學計畫
篇一 綜合實踐活動教學計畫 一 目標 為了確保上好綜合實踐活動課，實現綜合實踐活動四大領域的有效融合，我校結合學雷鋒紀念日，和迎接奧運的契機，設計了3 6年級的綜合實踐活動方案。在實現綜合實踐活動目標的同時，對學生進行德育教育，將綜合實踐與德育 少先隊活動結合起來，充分發揮課堂德育主渠道的作用。二 ...