在學術上，人力資源管理基本被分為六大模組：人力資源規劃、員工招聘、員工培訓、員工薪酬福利、員工績效考核、員工關係。而六大模組又各司其職，具備不同的功能。其大體如下：
人力資源規劃是人力資源系統的「綱」，員工的招聘是人力資源工作的基礎，員工的培訓、薪酬福利、員工勞動關係都是人力資源工作的保障，績效考核是整個人力資源工作的核心。
人力資源工作是在和人打交道，總結起來可以用四個字概括「選、育、用、留」。在這裡不做過多的闡述，如圖。
如上圖，從招聘開始，人力資源的各項內容，都圍繞著選人、育人、用人和留人，在這裡，我主要論述的是關於培訓在人力資源工作中的作用及目的。
中國企業，再說小一點，西北地區或者西安地區的企業，只要設有人力資源這個部門，那麼90%都會涉及培訓，有些企業甚至將培訓單獨設立部門，與人力資源部平行，例如：華為、比亞迪等大型企業，都單獨設有培訓中心。可見現代企業非常重視培訓，而這又是為什麼呢？
原因很簡單，進入21世紀之後，企業的經營發展主要圍繞人才，故而，企業將人力資源部門的地位不斷提高，同時對培訓的要求也越來越高。培訓也被賦予了越來越多的使命，所以，hr們開始了對培訓的重新思考和定位。
既然21世紀是人才決定企業前途的世紀，那麼引進的人才不是要求有多麼的優秀，而是適合企業發展的人才，那如何尋找適合的人才，並讓其盡快的融入企業？和企業的契合度不斷地提高？同時對解決適合人才的留用問題呢？
最便宜的方式，就是使用培訓這把鑰匙。
培訓是企業持續發展的力量源泉，它能保證企業在日益激烈的人才競爭中立於不敗之地；
培訓是解決人才留用問題的重要途徑之一，培訓能夠改變員工的某些不適當的工作表現及行為；
培訓是滿足企業和員工雙方需求的行為，是調動員工積極性的有效方法；
培訓是建立優秀組織文化的槓桿，可以強化企業的共同價值觀。
現代企業將培訓大致可以分為：新員工入職培訓和在職提公升員工培訓兩大塊。新員工培訓主要的目的就是盡快使員工對企業文化、制度能夠充分了解，從而盡快的融入公司，並為之後的能力提公升培訓打下基礎。
在職培訓的主要目的是在職人員的能力提公升，也就是育人的一種過程，員工工作能力和工作效率效率的提公升，就直接使得用人部門以及公司整體運營效率得到有效的提公升。
新進企業的員工，會有三個方面的問題需要企業解決：一是員工進入了乙個相對較為陌生的環境，缺乏認同感；二是員工需要接受的乙個新的企業文化氛圍和管理理念；三是員工還需要了解企業的相關工作流程及操作標準。這三種情況是一名新進企業員工入職之後的的最基本的需求。
所以培訓就顯得尤為重要，而培訓的第一課必須是企業簡介，企業簡介的介紹會讓員工在一定程度上熟悉公司，減少陌生感，加強對企業的認同，從而加快員工融入公司的步伐，也為之後員工的留用打下基礎。企業簡介培訓之後，企業應該組織關於企業文化方面的培訓，企業文化培訓主要是增加員工對企業的了解和增加與企業的契合度，從而提高員工個人以及公司整體的運營效率。新進公司人員培訓的第三個內容就是公司制度的培訓，讓員工了解公司相關的制度，需要遵守以及執行的制度。
在職員工的培訓，主要是針對員工工作能力、心態、管理能力等的提公升。比如：員工工作技巧；內部員工提拔之後的管理能力提公升；員工心態方面的培訓等等。
這些都是企業對於在職員工的培養。同時在職員工培訓在提公升員工各方面能力之外，還能夠一定程度的起到穩定團隊和人才留用的作用。
培訓的作用說起來簡單，那麼如何才能使得培訓真正意義上的實現以上所述的作用呢？那麼就需要hr們細細的思考和在實踐後不斷地總結，並結合企業的實際，進行科學的、有效的培訓體系搭建。那麼怎樣去設計培訓體系才能夠使得培訓變得有效，用人力資源的術語就是使得培訓的效度更高。
下面就培訓體系進行闡述。
培訓體系可以定義為：為實現一定的培訓目標，將培訓四要素（講師、學員、教材、環境）進行合理、有計畫、有系統的安排而形成的一種指導性檔案。
但是這僅僅是定義，而最基本的培訓體系應由以下三點構成。
一、培訓管理制度。培訓管理制度是整個培訓體系的「綱」，能夠使培訓的準備、組織、監督、實施、評估做到有據可依；使得整個培訓工作能夠有序、順利的完成。
二、培訓制度的落實
1.培訓的前期準備，即結合公司實際和員工培訓需求，制定出合理科學並具有可操作性的培訓計畫。培訓計畫需要涉及培訓時間、培訓地點、培訓形式、培訓內容和課時、培訓講師、培訓物件等等；
2.培訓的組織，即培訓的流程設計、場地協調、裝置協調、講師協調、培訓通知發布等等；
3.培訓的監督，即培訓的組織部門對培訓的實施部門進行監督，是否按照培訓計畫進行培訓，培訓的物件、講師等方面的監督檢查；
4.培訓的實施，即按照培訓計畫中所涉及的內容實施培訓。用合適的培訓方式進行相對有效的培訓；
5.培訓的評估，沒有效果評估的培訓是失敗的培訓，因為每次培訓我們都需要了解我們的目的達到了多少，這樣我們才能夠不斷地總結培訓的不足和優勢，從而不斷改進我們的培訓方式、培訓流程，甚至於更改我們固有的培訓體系，讓我們的培訓能夠最大限度的達到我們的既有目的；
6.培訓結果的應用，根據培訓評估的結果，對組織者、實施者、參訓者進行獎懲。合理的獎懲能夠是企業更加有序、健康的向前發展。
三、培訓總結
每次培訓結束，組織及實施部門都需要對當次培訓的不足及成功之處做一總結，為以後培訓體系的更加合理化、科學化做堅實的後盾。
現代職場中，所謂的「80後」成為主要的群體，而「90後」也開始了嶄露頭角，而根據職場人群的悄然變化，人力資源對於人的管理也需要做適時的調整，當然培訓體系建設和培訓方式的設計也需要與時俱進，才能夠真正的發揮培訓所應發揮的作用，才能使企業的員工真正的稱為人力資源！
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這個世界上沒有什麼是放不下的，痛了，你自然就會放下 被閒置的，不僅是物質，還有感情。在得不到的時候，什麼都可以不介意。得到之後，什麼都有點介意。這就是愛情，希望你不要太介意。愛情比荒原還殘酷。愛情的快樂有多大，傷口就有多大，但你既想要追求愛就不要怕痛。總是看不透愛的人，戀愛談得再多，也只是痴長愛齡。...
對HR培訓的見解
有人將hr培訓叫做人力資源的開發，不論怎麼說，培訓的目的無非是使受訓者在態度 知識 技能方面有乙個轉變或者提高.培訓到底重不重要呢？有說重要的，也有說不重要的，我個人認為，乙個企業類似乙個國家，培訓與我們的教育是相同的 重要性自然不言而喻。平安公司建立了平安大學，海爾公司有了海爾大學，公司要發展，培...
HR公司的員工培訓管理研究
畢業設計 題目 hr公司的員工培訓管理研究 學院上海大學 專業 層次 本科 年級 2012級 班級工商 學生姓名金玲廣 學號 121a0155 指導教師金維 上海大學繼續教育學院 畢業及學士學位 原創性宣告 本人鄭重宣告 所呈交的本科畢業及學士學位 是本人在 指導老師指導下撰寫的成果。除文中已經註明...