四、具體措施：
(一)營造讀經氛圍
1.、校園中懸掛《增廣賢文》字畫，教室有專題布置，使校園具有濃郁的讀經氣氛，書香氣息。
2、搭建展示平台，面向全體開展誦讀、知識、書法、手抄報、徵文、演講、講故事等競賽。
（二）提公升教師素養
1、教師自我進修，研學《增廣賢文》，閱讀相關書籍、音像，給自己先裝滿「一桶水」。
2、上誦讀研討課，發現不足，總結優點，推廣經驗。
（三）課堂教學操作
1、遵循「三化」教學理念：誦讀化、情境化、生活化。不加重學生課業負擔，精心設計好教案，讓學生在愉悅的氛圍中誦讀。
2、以「讀」為主，將「誦讀」作為教與學的第一手段。
3、以「講」為輔，意思的疏通是必要的。
4、重視對學生進行階段評價，開展評比活動，設計《增廣賢文》誦讀攻關表等形式多樣的評價表，促進學生誦讀。
五、教學內容：《重訂增廣》後半部分。
2023年3月
增廣賢文教學計畫
增廣賢文 經典誦讀計畫 一 學習意義 1 增廣賢文 包含了深刻的人生哲理，通過誦讀，領會文中的思想和人生智慧型。2 誦讀 增廣賢文 對弘揚中華文化，加強中華傳統文化教育的繼承和發揚意義深遠。3 誦讀 增廣賢文 對迎接校園文化展示活動有著重要意義。二 學習目標 1 促進學生把握正確的做人 做事規律方法...
語文教學計畫
一 學生基本情況分析 本班共有學生36 名，經過第一學期的學習，大多數學生已經適應了小學生活。但對習慣的養成方面還需繼續加強，例如寫字姿勢 讀書姿勢等。二 教材分析 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組 多彩的春天 家庭生活 保護環境 快樂的夏天 動腦筋想辦法...
作文教學計畫
2010 2011年度第二學期五年級 1 班 回顧過去語文教改走過的路，充滿了艱辛和挑戰 展望未來，落實素質教育任重而道遠。在新的學期裡，要結合學生生活實際，師生共同努力，使作文教學再上新的台階。一 學情分析 本學期我班有學生43人，男生23人，女生20人。大多數學生經過幾年的作文練習，已經掌握了基...