增強班級團結促進共同合作策劃書

2022-08-15 03:36:03 字數 1835 閱讀 8588

2011級土木六班

11月團日活動策劃

書主題:增強班級團結促進共同合作

形式:娛樂比賽

時間:11月23日 (周二 )14:30-16:30

地點:校田徑場

主辦:土建分院團總支學生會

承辦:土建分院11級土木六班團支部

策劃人:

**:1、主題: 增強班級團結促進共同合作

2、活動背景:

「一滴水只有融入大海才不會被蒸乾」,「筷子只有綁在一起才堅不可摧」,「眾人划槳開大船」。這一句句富含哲理的話語,告訴我們,乙個人只有融入集體才不會落後。時間流轉飛快,曾經憧憬的大學生活,轉眼間被我們度過了一年。

告別了大一忙碌的生活,我們成為一名大二的學生,成了學長、學姐,隨之的我們不在像大一那樣每天基本在忙碌之中度過,我們不再需要每天六點半起來和同學一起晨練,不再要跟班上的同學一起在教室裡上晚自習。我們跟同學們在一起的時間隨之驟減。作為乙個班集體,需要更多的集體時間增強集體的團結,促進同學之間的共同合作。

三、活動目的:

隨著大學生涯的推進,我們進入大二學習時光,隨之的是我們集體一起的時間更少了。為增強集體團結的力量,同時挖掘、培養與展示同學們各種才能,協同合作能力,增加同學之間的交流,促進同學們之間的友誼,豐富社同學們的課餘生活,為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富,特組織開動本次娛樂比賽活動。

4、活動時間: 11月23日 (周二 )14:30-16:30

5、活動地點: 校田徑場

6、活動物件: 11級土木六班全部成員

7、活動主辦方: 土建分院團總支學生會

8、活動承辦方:土建分院11級土木六班團支部

9、活動形式: 娛樂比賽

10、活動流程:

(一)、前期準備

1、通知本班同學們活動時間,地點。

2、解說具體活動以及比賽專案細則。

3、徵集同學報名比賽。

(二)、具體活動

1、活動前提醒同學們到田徑場集合。

2、兩點半活動開始,並組織點名。

3、強調活動細則,比賽正式開始。

指橘前行

兩名同學為一組,兩組同時進行,每組配一名計時員,用手機的秒錶計時。

兩組隊員站在起跑線上,同組兩個人各出一手指,同時用手指托起乙個橘子。其中一名計時員發號施令(預備,跑),計時員同時開始計時,兩組隊員同時向終點(正前方10-20公尺)跑,跑到終點後,分別記錄各隊所用時間。比賽過程中橘子掉落視為比賽失敗,成績失效,但還有一次比賽的機會。

若兩次橘子都掉落,則淘汰。順利跑到終點的,可分食手中橘子。

比賽結束,選出用時最少的三組隊員,每人獎勵棒棒糖乙個。

仙人指路

兩名同學為一組,兩組同時進行,每組配一名計時員,用手機的秒錶計時。

兩組隊員,一人站在終點,一人矇眼站在起跑線上,起點和終點之間相隔10-20公尺,且起點和終點之間放若干氣球作為障礙。其中一名計時員發號施令開始,由終點的隊員向起點的隊員指示前進,避免觸碰氣球,到終點記錄所用時間。途中若觸碰氣球,觸碰一次扣減時間2秒,若踩爆氣球每個扣減時間5秒。

比賽結束,選出用時最少的三組隊員,每人獎勵棒棒糖乙個。

4、活動結束,打掃活動場地。

十一、注意事項:

1、活動時注意會場紀律。

2、尊重比賽、尊重對手、賽出水平、賽出風格。

3、裁判們必須做到公平、公正、公開。

4、活動過程中要拍照。

5、保持現場的衛生、離開時把垃圾帶走。

6、遇不可抗因素,如下雨,比賽擇日進行。

十二、經費預算:

1、橘子10元

2、棒棒糖2袋18元

3、列印材料5元

4、氣球以及綁帶透明膠計20元

總計 :10+18+5+20=53元

策劃人:11土木6班

班關於增強班級凝聚力活動策劃書

2011級草坪管理一班關於增強班級凝聚力活動策劃書 一 活動背景 乙個班級,如果有了很強的凝聚力,那麼他將無往不勝 團結是很重要的。試想,當乙個班級的同學在一起為班級努力時,如果各自幹各自的,不能做到統一規劃,那麼後果將是完全失敗。反之,如果乙個班級的同學團結一心,努力奮鬥,一切以班級利益為最終準則...

合作策劃書

山東輕工業學院經濟管理學院 與新東方合作 策劃書經濟管理學院 學生會山東輕工業學院經濟管理學院與新東方合作策劃書 一 合作單位 山東輕工業學院經濟管理學院 新東方學校 二 合作背景 新東方教育科技集團已發展為一家以外語培訓和基礎教育為核心,擁有短期語言培訓系統 基礎教育系統 職業教育系統 教育研發系...

班級策劃書

前言大學是我們成長的沃土,我們不但要在這片沃土上收穫知識,也要讓自己這棵苗子茁壯成長。因此在學習之餘,我們也要通過各項活動來鍛鍊自己,讓同學們在獲取知識的同時,收穫友誼 辛勤學習後,暢快地釋放心情,收穫愉悅。同時通過各項活動促進我們09市場營銷班全體同學彼此之間的了解,加強同學們之間的交流與合作,培...