教材說明
《千字文》是我國最優秀的一篇訓蒙教材，用一千個漢字勾劃出一部完整的中國文化史的基本輪廓，代表了中國傳統教育啟蒙階段的最高水平。《千字文》通篇首尾連貫，音韻諧美，讀起來朗朗上口，既是一篇四言長詩，也是一部袖珍百科知識全書。明代古文大家王世貞稱其為"絕妙文章"。
《千字文》是四言長詩，首尾連貫，音韻諧美。構思精巧、宛轉有致，氣勢雄渾，條理貫穿，妙語連珠、文采斐然，全文共
250句，每四字一句，字不重複，句句押韻，前後貫通，內容有條不紊的介紹了有關自然、社會、歷史、地理、倫理、教育、人物掌故等方面的知識，以及作人處事的道理，其知識性與藝術性，堪稱雙絕。
★教學目標
1、能熟讀成誦，從而正確認讀漢字。
2、運用多種方法誦讀，訓練學生朗讀古文的韻律感，從而達到熟讀成誦。
3、讀懂文意，培養學生學習古文的基本方法。
4、在反覆誦讀中體會文意，從而薰陶學生熱愛傳統文化的情感。
★教學重難點：疏通文意，熟讀成誦。
★教學策略：
1、朗讀教學法，以讀促學，以讀帶學。
2、合作**法，學習小組相互討論，相互啟發，合作**領會文章。
★教學過程：
一、激趣匯入：
1、背詩匯入：
師：我們會背很多的唐詩。下面我們背誦幾首名篇（慕劍青、蔡興輝領誦）吟誦著如此美妙的古詩文，我們覺得這些古代的大詩人真是太有文采了。
他們給我們留下了許多優秀的文化遺產，你們想知道這些偉大的詩人小時候讀什麼書入門的嗎？《千字文》就是其中一本，板書《千字文》。
2、簡介《千字文》：
《千字文》是我國最優秀的一篇國學啟蒙教材，代表了中國傳統教育啟蒙階段的最高水平。《千字文》通篇首尾連貫，音韻諧美，構思精巧、氣勢雄渾，條理貫穿，妙語連珠、文采斐然，全文共250句，每四字一句，字不重複，句句押韻，有條不紊的介紹了有關自然、社會、歷史、地理、倫理、教育、人物掌故以及作人處事等方面的知識和道理，
以及做人處事的道理，是一部袖珍百科知識全書。明代古文大家王世貞稱其為「絕妙文章」。
3、聽故事：
相傳，梁武帝一生戎馬倥傯，他很希望自己的後代能在太平時期多讀些書。由於當時沒有一本適合的啟蒙讀物，起初，他令一位名叫殷鐵石的文學侍從，從晉代大書法家王羲之的手跡中拓下一千個各不相干的字，每紙一字，然後一字一字地教學，但雜亂難記。梁武帝尋思，若是將這一千字編撰成一篇文章，豈不妙哉。
於是，他召來自己最信賴的人物。周興嗣接受任務回到家後，苦思冥想了一整夜，思如泉湧，邊吟邊書，終將這一千字聯串成一篇內涵豐富的四言韻書。梁武帝讀後，拍案叫絕。
即令送去刻印，刊之於世。這就是流傳至今已
1400多年的《千字文》。周興嗣因出色地編撰了《千字文》深得梁武帝的讚賞，提拔為佐撰國史。不過，據說周興嗣因一夜成書，用腦過度，次日，已鬢髮皆白。
同學們肯定迫不及待想學習《千字文》吧？今天我們就一起來領略一下這本才子奇書的魅力吧！
2、錄音範讀，學生傾聽。
3、教師範讀，學生跟讀。
4、自由背誦
5、總結：集體背誦。
《千字文》心得
從 千字文 中挖寶藏 拋磚引玉 留心，你也可以 寶峰小學 呂鳳容 天地玄黃，宇宙洪荒 我們班教室經常都會傳出同學們誦讀 千字文 的朗朗讀書聲。千字文 是我國南北朝時南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一本啟蒙讀物，它獲得了很高的評價。這部經典4字為一句，共有25...
《千字文》有感
千字文 讀後感 千字文 四字一句 一共250句，正好一千字，是名副其實的千字文。整本書也沒有乙個字是重複的。它內容豐富，深受人們喜愛。我讀這本書既增長了知識，又明白了一些道理。千字文 中有許多我喜歡的語句！例如 孤陋寡聞，愚蒙等誚 學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。因此，我不能死讀書，要多看看外面的...
千字文簡介
千字文 是中國早期的蒙學課本，相傳為南朝人周興嗣所作。它是四言長文，句句押韻，文筆優美，辭藻華麗，朗朗上口，涵蓋了天文 地理 自然 社會 歷史等多方面的知識。千字文 在中國古代的童蒙讀物中，是一篇承上啟下的作品，它不僅是啟蒙和教育兒童的最佳讀物，更是一部生動優秀的小百科。文中本來不得有所重複，但周興...