《勞動中注意安全》說課稿
尊敬的各位評委，各位老師：
大家好！興學育人，安全為天。勞動創造財富，勞動創造美，勞動給我們帶來歡樂和收穫。
但有時也會給我們帶來傷害。正確使用勞動工具，注意勞動安全，我們才能真正在勞動中享受喜悅與成功，收穫快樂和健康。因此，我今天說課的題目是《勞動中注意安全》。
一、教材分析：
《勞動中注意安全》是西師版《公共安全與生命教育》五年級下冊第五課的內容。本課以學生的勞動安全為切入點，從勞動工具，勞動方法，及勞動傷害處理三個角度，指導和幫助學生形成安全正確地勞動，及熱愛勞動的品質。
學情分析：
五年級的學生已具備一定的生活經驗，透過社會**、學校、家庭的教育，學生對於生活中的安全常識有一定的了解，根據他們的年齡實際與心理特點，當他真正在勞動中遇到緊急情況的時候，應變能力會比較薄弱。因此對學生進行比較系統的勞動安全教育就十分必要和迫切了。
教學目標：
1、知識與技能：認識常用的勞動工具，學會安全地使用勞動工具。
2、過程與方法：掌握一些基本的安全勞動的方法。
3、情感態度與價值觀：學習一些常見的簡單勞動傷害的處理辦法，學會在勞動中保護自己。感受勞動的美好，培養學生熱愛勞動的品質。
教學重點：掌握一些基本的安全勞動的方法。
教學難點：學習一些常見的簡單勞動傷害的處理辦法，學會在勞動中保護自己。
教學準備：課件、傷口包紮用品。
二、說教、學法
「兒童的生活是課程的基礎」，這是新課程的基本理念，根據本課教材內容和教學目標的要求，以建構性教學的理論為指導，在教學方法上，我遵循「教師為主導，學生為主體」的原則，通過「創設情境、引導發現、自主建構」的方式，培養學生的自主發現能力，教給學生自主**的學習方法。引領學生通過收集資料、小組合作、討論、實踐等方法進行學習。教學方法有：
情景法，演示法，講授法。
在教學思路上，我通過「情感鋪墊、渴求安全」——「自主發現，樹立意識」——「主動建構，掌握技能」——「因勢利導，總結延伸」的主線引導學生自主**，主動建構，積極開展學習活動。學法有討論法，體驗法。
三、說教學過程
本節課的設計理念：我將堅持新課標標準和兒基會的理念。知識不是簡單的傳遞，而是處理和轉化。
在教學中創設具體生活的的情境，引導學生用眼睛去觀察，用心靈去發現，用自己的方式去研究，對營造積極互動的課堂生活有著重要的作用。使教學環節合理緊湊。
本節課，我設計了「感受勞動的美好」、「 認識並正確使用勞動工具」和「勞動方法有講究」「 家務勞動不簡單 」「製作班級勞動安全手冊 」「勞動傷害巧處理」六個層層深入的教學活動環節，讓學生融入其中，興趣盎然地學習。
教學過程：
（一）、情感鋪墊、渴求安全。匯入課題「感受勞動的美好」，我先讓學生談一談自己參加過哪些勞動？引導分類：
為家務勞動，集體勞動，公益勞動，生產勞動。勞動中你有什麼感受？勞動有什麼好處？
引導歸納勞動的好處：a有成就感；b鍛鍊了身體；c創造了財富，有物質收穫。
（2）、自主發現，樹立意識。認識並正確使用勞動工具。老師出示勞動工具圖。 讓學生辨認勞動。然後自由回答。讀說明書完成勞動工具使用說明書。
（3）、主動建構，掌握技能。在有了一定的情感鋪墊和樹立了安全意識之後，我仍不斷創設情境，步步為營，層層深入，引領學生走進故事，親身去體驗，構建知識結構。在勞動中，應該掌握正確的勞動方法，先讓學生閱讀幾個勞動故事，並談談自己的想法。
接著學生自由說出自己身邊發生的勞動傷害事故，簡單分析一下事故的原因。你還知道哪些勞動注意事項。面對孩子們的發現，我用激勵性的評價語言給予了肯定，。
然後讓學生就自己的生活來談談自己的看法，充分調動了學生課外知識。再通過教師的補充，豐富了學生的安全知識。再次問學生你會做哪些家務活？
做這些家務活有哪些需要注意的地方？小組交流，指名發言，介紹經驗。然後製作成班級勞動手冊，通過活動，引導學生走進角色，從中產生體驗，引發學生思維的共鳴、情感的共振，從而產生安全勞動的意識。
我又引領學生走進勞動傷害巧處理，再一次創設了自主**、建構的空間，分別通過你在勞動中遇到過哪些小傷害？是怎麼處理的？學生自由說出自己的處理辦法。
出示包紮傷口圖，模擬包紮傷口引導學生通過動手、動腦，去學習怎樣應對勞動傷害的處理。
（四）、因勢利導、總結延伸。遇到以下情況該怎麼辦？被螞蝗叮住了，被稻葉劃傷了，不小心把穀粒弄到眼睛裡，砍柴時被蟲子咬了。你還知道哪些勞動傷害的應急處理辦法？
小結：簡單問題我們可以自己處理，如果傷勢嚴重，就得及時送醫院**。
在教師創設的情境中，讓學生自己思考問題，通過自主選擇，自己動手，討論研究，使學生的知識得到建構和生成。在教學中，讓學生參與知識獲得的過程，讓學生在自己動手、自主**的過程中，尋找答案，得出結論，這正是建構性教學的指導思想。
窗體底端
4、板書設計。
感受美好
使用工具
講究方法
傷害處理
小心,注意安全
小心，注意安全！創造相信，大家經常會聽到這樣一句話 小心，注意安全！雖然只有短短的6個字，然而這句話的背後包藏了太多太多的含義 它既有關愛，也有警告，更有一種對生命的敬仰。所謂關愛是因為家人希望看到乙個健康，笑容綻放的你，所謂警告是要你認真做好這項危險性高 難度大的工作，不要麻痺大意，暫且不說人們對...
小心,注意安全
它既有關愛，也有警告，更有一種對命的敬仰。所謂關愛是因為家人希望看到乙個健康，笑容綻放的你，所謂警告是你認真做好這項危險性高 難度大的工作，不要麻痺大意，暫且不說人們對這話的理解會有多深，但防患於未燃的周全是每乙個人必須想到，並且必須做到的。咱們領導每天開會都會說到安全問題，殊不知，安全生產，從身邊...
時時處處注意安全
活動過程 一 班長 同學們,你們好 時時處處注意安全 主題班會現在開始。我們是21世紀的主人,是祖國的未來 民族的希望。我們愛學習 愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任 跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩...