高中控輟保學工作方案

高一（15）班控輟保學工作方案

班主任：簡修龍

控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化程序的重要內容，尤其是對於高中階段的學生來說，是他們人生轉折中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將採取以下措施，努力做好該工作。

一、提高認識，思想到位。

充分認識控輟保學工作的意義和重要性。摒棄傳統教育思想的影響轉變觀念，從而使控輟保學與新形式下的社會發展和教育發展相結合。努力做好本學期控輟保學工作。

二、具體措施：

1、對貧困生，要關愛有加。

學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供特困生事實依據，也為我班的控輟工作開展打下基礎。為此，開學乙個月內，我進行了摸底工作。摸清特困生的實際情況，為特困生學習掃清經濟障礙。

2、因材施教，提倡個性張揚。

對於所有的學生來說，養成的良好的學習習慣將終身受益。首先激發學生探索知識的興趣，讓學生養成熱愛科學的學習習慣，每天按時完成各科作業，並記錄疑難點然後及時與同學、老師進行**，上課積極回答問題。其次，養成樂於助人的好習慣。

並開展適合學生特點的課外活動，增強班級的向心力，並因材施教，分類指導，做好培優補差工作。為不同層次的學生，制定短期奮鬥目標，讓學生有目標，有榜樣，有積極性，學生的積極性得到了調動，學生的學習興趣才能大大的激發。

3、對留守青少年，要更加呵護。

由於我班大多學生都來自農村，許多學生父母都在外打工。因此，更要對本班學生家庭情況瞭如指掌，調查好學生的實際家庭情況，教師對待學生要一視同仁，對於留守後進生要曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感

4、對學困生，要送去春天般的溫暖.

學困生也是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有乙份責任感。

課堂教學效果是產生學困生的根源，而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業的執著追求，還要對學生的基礎有乙個深刻的了解，而通過你的一節節課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。

本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調動學困生學習的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。

5.經常與家長聯絡。對後進生和特困生採用了**確認病、事假的方法。

學生請了病、事假，我在傍晚放學後，還要主動給他們通**，問一問「病好了嗎？」「明天能上學嗎？」「事情辦好了嗎？

」「有什麼我幫忙的嗎？」看似簡單的話語，在家長和學生的心裡卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟保學工作掃清了許多障礙。並且充分利用校訊通，適時與家長保持聯絡，把每一次學生的學習情況和獲獎情況反映給家長。

總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，並在今後的教育工作中不斷完善自己，形成富有實效的方法和措施，經過不斷努力，才能使控輟保學工作收到實效

2023年3月