子路曾皙冉有公西華侍坐文言知識(高三複習）
一、通假字
1、鼓瑟希，鏗爾2、莫春者，春服既成
3、唯求則非邦也與
二、古今異義
1、如會同，端章甫古今
2、加之以師旅古今
三、活用現象
1、端章甫：端章甫2、風乎舞雩
3、三子者出，曾晳後：後4、赤也為之小，孰能為之大：小、大
5、由也為之，比及三年，可使有勇：勇， 6、異乎三子者之撰：撰
四、句式
1、以吾一日長乎爾2、毋吾以也
3、不吾知也4、如或知爾，則何以哉
5、攝乎大國之間6、加之以師旅，因之以饑饉
7、異乎三子者之撰8、浴乎沂，風乎舞雩 ，詠而歸
9、夫三子者之言何如10、為國以禮
五、重點實詞
1、居則曰：居2、攝乎大國之間：攝
3、加之以師旅：加4、比及三年：比及
5、且知方也：方6、舍瑟而作：舍作
7、異乎三子者之撰：撰8、何傷乎？亦各言其志也：何傷
9、詠而歸：詠10、吾與點也：與
11、為國以禮，其言不讓：讓
六、重點虛詞
1、以 （1）以吾一日長乎爾2）毋吾以也
（3）則何以哉4）加之以師旅
2、如 （1）如或知爾2）方六七十，如五六十
3）如其禮樂
3、亦各言其志也已矣：亦
4、唯求則非邦也與：唯
5、而 （1）子路率爾而對曰2）舍瑟而作3）非諸侯而何：
七、一詞多義
1、方 （1）方六七十，如五六十2）且知方也
2、爾 （1）以吾一日長乎爾2）子路率爾而對曰
3、如 （1）如或知爾2）如五六十3）如其禮樂
4. 為 （1）由也為之2）願為小相焉3）赤也為之小（ ）
5 以 ：1、以吾一日長乎爾2、毋吾以也（ ）
3、則何以哉4、加之以師旅（ ）
5、以俟君子
6 爾：1、以吾一日長乎爾2、子路率爾而對曰
7 言：1、亦各言其志也2、夫三子者之言何如
附：答案
一、通假字
1、鼓瑟希，鏗爾：希，通「稀」，稀疏 2、莫春者，春服既成：莫，通「暮」，暮春，陰曆三月
3、唯求則非邦也與：與，通「歟」，語氣詞
二、古今異義
1、如會同，端章甫古：諸侯相見、諸侯共同朝見天子今：跟有關方面會合起來（辦事）
2、加之以師旅古：泛指侵略的軍隊今：軍隊編制單位之一
三、活用現象
1、端章甫：端，名作動，穿禮服；章甫，名作動，戴禮帽 2、風乎舞雩：風，名作動，吹風
3、三子者出，曾晳後：後，名作動，落後 4、赤也為之小，孰能為之大：小、大，形作名，小事、大事
5、由也為之，比及三年，可使有勇：勇，形作名 6、異乎三子者之撰：撰，動作名，才能，指為政的才能。
（注：鼓瑟希，鏗爾：鼓，在金文中鼓的寫法中本身就有動詞「彈奏」的意思，所以不算活用。）
四、句式
1、以吾一日長乎爾狀語後置2、毋吾以也賓語前置
3、不吾知也賓語前置即：「不知吾也 4、如或知爾，則何以哉賓語前置
5、攝乎大國之間狀語後置6、加之以師旅，因之以饑饉狀語後置
7、異乎三子者之撰狀語後置8、浴乎沂，風乎舞雩 ，詠而歸狀語後置
9、夫三子者之言何如賓語前置10、為國以禮狀語後置
五、重點實詞
1、居則曰：居，閒居，平時在家2、攝乎大國之間：攝，夾、迫近
3、加之以師旅：加，加到……上4、比及三年：比及，到
5、且知方也：方，道，是非準則6、舍瑟而作：舍，放下；作，起
7、異乎三子者之撰：撰，才能，指為政的才能 8、何傷乎？亦各言其志也：何傷，何妨
9、詠而歸：詠，唱歌10、吾與點也：與，贊成
11、為國以禮，其言不讓：讓，謙讓
六、重點虛詞
1、以 （1）以吾一日長乎爾：介詞，因為 （2）毋吾以也：動詞，認為
（3）則何以哉：動詞，做4）加之以師旅：介詞，用
2、如 （1）如或知爾：假如 （2）方六七十，如五六十：或者 （3）如其禮樂：至於
3、亦各言其志也已矣：亦，不過是，只不過
4、唯求則非邦也與：唯，句首語氣詞
5、而 （1）子路率爾而對曰：連詞，表修飾。（2）舍瑟而作：連詞，表順接。
（3）非諸侯而何：連詞，表並列。
七、一詞多義
1、方 （1）方六七十，如五六十：方圓 （2）且知方也：道，是非準則
2、爾 （1）以吾一日長乎爾：代詞，你們 （2）子路率爾而對曰：助詞，形容詞詞尾，表狀態（……的樣子）
3、如 （1）如或知爾（假如） （2）如五六十（或者） （3）如其禮樂（至於）
4.為 （1）由也為之（管理，治理） （2）願為小相焉（做） （3）赤也為之小（替）
5以 ：1、以吾一日長乎爾（因為，介詞） 2、毋吾以也（認為，動詞）
3、則何以哉（做、為，動詞） 4、加之以師旅（用、那，介詞）
5、以俟君子（而，連詞）
6爾：1、以吾一日長乎爾（你、你們，代詞）2、子路率爾而對曰（…的樣子，詞尾）
7言：1、亦各言其志也（說、談，動詞） 2、夫三子者之言何如（話，名詞）
《子路曾皙冉有公西華侍坐》教學設計
子路 曾皙 冉有 公西華侍坐 教學設計 輝縣市第二高階中學劉志巨集 教學目標 1.結合課下注釋和工具書，通過圈點批註和分類總結積累文中重要的實詞 虛詞。2.通過朗讀體味本文運用對話和動作來塑造鮮明人物形象的特點，能分析並說出各個人物的志趣和性格。3.通過小組合作 說出孔子對四個學生 志 的評價，品味...
《子路 曾皙 冉有 公西華侍坐》文言現象總結學生版
子路 曾皙 冉有 公西華侍坐 文言現象總結一 通假字 1 鼓瑟希，鏗爾 2 莫春者，春服既成 二 詞類活用 1 由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。2 求也為之，比及三年，可使足民。3 宗廟之事，如會同，端章甫 4 鼓瑟希，鏗爾 5 浴乎沂，風乎舞雩 6 三子者出，曾皙後 7 赤也為之小，孰能為...
濰坊科目三電子路考感想 有圖有真相
3 一踩二掛三轉向燈四喇叭五手剎，起步。進2檔，進三檔。4 紅綠燈，語音提示 前方路口請直行 左右擺頭看反光鏡，紅燈停綠燈行。5 下坡，掛四檔 電子路三檔是王道，但全程要求有一次不少於10s的四檔，下坡為掛四檔的最佳時機 用油門控制車速，不超於40km h。6 上坡，換三檔，加油門。7 路口，語音提...