一年級下冊健康教育計畫

2022-08-09 13:57:05 字數 850 閱讀 2089

一、指導思想

健康教育課程是國家課程改革以增進小學生健康為主要目的的地方課程。它是學校課程體系的重要組成部分,是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才的重要途徑。在提高學生健康水平,促進學生健康和諧發展方面具有其他課程不可替代的作用。

要成為高素質的學生,除良好的文化素質和身體素質外,健康素質至關重要。在本課程的教學中,應該樹立「健康素質是人的第一素質」的觀點,全面提高學生的心理和身體素質,培養其良好的衛生習慣和健全的體魄,提高其社會適應能力。

二、教學目標

1、掌握和應用基本的健康知識和技能。

2、培養學生三維健康觀,形成良好的健康習慣。

3、具有良好的心理品質,表現出人際交往能力與合作精神4、提高對個人健康和群眾健康的責任感,形成良好的生活方式。

5、發揚科學精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

三、教材分析

針對小學生的特點,並根據面向全體學生的發展性輔導取向,教材主要設計六個領域的內容:

第一部分:人體奧秘

第二部分:良好的衛生習慣

第三部分:飲食與營養

第四部分:預防疾病

第五部分:心理健康與社會適應

第六部分:安全防護與生活技能

四、教學方法

健康教育的主要目的在於提高學生的心理健康水平和保健意識。應使學生在了解人體奧秘的基本原理的基礎上,有意識地去解決現實生活中的不良習慣,學以致用,為此:

1.不宜過多採用文化課程的講授方式。

2.不宜讓學生把重點放在掌握有關名詞概念與原理原則上。

3.多採用活動,討論反思等互動體驗式的形式。

4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式,讓學生掌握健康知識。

高潁聰和平南路小學

2014.2

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