2012屆畢業生德育答辯工作安排
一、德育答辯的工作程式
德育答辯工作共分為四個階段：
1、 第一階段：組織準備及學生撰寫總結，統計和審核綜合素質測評成績階段。
在這一階段，各系部根據學校要求制定具體實施方案，成立本系部「畢業生德育答辯評審組」，安排德育答辯總結（**）指導教師。答辯總結（**）指導教師的選定可以採取系部安排與學生自願選擇相結合的原則，在全校範圍內選定。學生因故經批准不能在校答辯的，確定答辯教師與專業答辯一併進行。
每個畢業生結合自己大學期間的成長經歷撰寫德育答辯**，認真回顧自己大學四年（三年）的學習生活，撰寫自己對大學的生活、學習和思想以及對人生的感悟，對成功的經驗和失敗的教訓進行全面總結，展示自己積極的生活態度，展示自己面對壓力和痛苦時的思考，展示自己走向成熟時的每一點收穫，尋找彌補不足，調整發展方向，達到全面提高素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的目的。總結（**）一定要實事求是，嚴禁抄襲。總結（**）字數要求為3000—，**封面、封底統一格式（格式見附件）。
各班主任、輔導員對學生四年（三年）的綜合素質測評進行統計和審核。
2、第二階段：**評閱階段。
學生將總結（**）送交**指導老師，指導老師要切實按要求對畢業生**進行審核、評閱，並寫出評閱意見，供學生修改完善。各系答辯評審組要加強檢查，務必把此環節做實做細。學校也要進行抽檢，若學生**（總結）嚴重抄襲，指導教師沒有認真審核的，將會同教務處按教學事故處理。
3、第三階段：答辯階段。
由各系部安排，以班為單位，採取多種形式組織畢業生進行「德育答辯」。由各系部黨總支書記、分團委書記、輔導員等組成系德育答辯組（其中主任一人）聽取學生陳述、嚴格進行評審。答辯指導組（或答辯小組）參照德育答辯評分標準評定成績，結果彙總上報學生工作處備案。
4、第四階段：總結階段。
各系部「畢業生德育答辯評審組」成員認真填寫《畢業生德育答辯評審表》，結合綜合素質測評成績、書面總結、交流答辯、同學互評和輔導員評定，對學生進行綜合評定。畢業生德育答辯評審表裝入學生檔案。
在評定畢業生的德育答辯總結（**）的基礎上，開展「即將走出校園的我」有獎徵文活動，徵文採取系、部推薦，學校評審的形式，並按照畢業生人數5%的比例推薦獲獎學生，學生處組織有關領導和專家評選出獲獎**，確定獲獎等級，並對獲獎者予以表彰。同時將彙編「陽泉學院畢業生德育答辯優秀**集」。
二、畢業生德育**（總結）和交流答辯的內容
要求畢業生在書寫書面總結和交流答辯時，結合自己的思想狀況和現實表現，重點梳理和涵蓋以下方面的內容，全面概括自己四年（三年）來的收穫、不足和今後的努力方向。
1、道德觀：包括社會主義榮辱觀、社會公德、職業道德、誠實守信、尊老愛幼。
2、法律和紀律觀念：包括社會主義法制觀念、遵守學校紀律的意識。
3、心理素質：包括心理健康、意志品質、同學關係、人際交往、挫折與應對。
4、思想素質：包括科學的世界觀、人生觀、價值觀、集體主義觀念。
5、政治觀念：包括理想信念、愛國主義、國防意識、民族團結和民族精神。
6、身體素質：包括身體健康情況，能否精神飽滿地完成學業和其他活動。
7、文化素質：包括人文知識、文化修養、業餘愛好和興趣。
8、擇業觀：包括就業意識、擇業觀念，職業生涯規劃。
9、社會工作情況：包括從事學校和班級社會工作的情況和對自己工作狀況的評價。
10、重大事件期間的思想和具體表現。
三、德育答辯的現場安排
由各系部答辯評審組負責統一組織本系部學生的德育答辯工作。交流答辯共分為三個階段：
1、個人陳述階段：時間5分鐘以內。
2、師生提問階段：由答辯指導組（答辯小組）教師和現場同學進行提問，時間5分鐘。同學提問採用現場舉手，答辯主任允許後再提問的方式。
3、答辯階段：回答老師和同學提出的問題。時間5分鐘。
四、德育答辯的評分標準
德育答辯的最終成績由現實表現、書面總結、交流答辯、以及同學互評等四部分成績組成，採用「結構分」進行成績的綜合評定，結構分的構成：現實表現的評分佔40%、書面**的評分佔30%、交流答辯的評分佔30%，同學互評分和輔導員（班主任）評分為附加分，在「10分」內。即總成績=現實表現成績×40%+書面總結成績×30%+交流答辯成績×30%+（附加分）：
1、現實表現成績：由年級輔導員或班主任根據學生四年（三年）的綜合素質測評統計審核後按平均成績給出，不再重新評定成績。
2、書面**成績：由答辯指導組（或答辯小組）根據學生的書面**情況給出，滿分100分。
3、**答辯成績：由答辯指導組（或答辯小組）根據學生在班內現場交流答辯的實際情況給出，滿分100分。
4、同學互評成績：由畢業班黨（團）支部書記組織全班同學按照互評表的內容相互打分，然後按人數平均得出。
各環節評分結束後，由各系答辯指導組（答辯小組）綜合每名學生的現實表現、書面總結、交流答辯和學生互評的得分情況，給出最終成績，並以集體討論的形式予以落實，同時填寫《陽泉學院畢業生德育答辯鑑定表》。
德育答辯的最終成績分為四個等級：優（專業人數10%）、良（專業人數20%）、合格和待考察；對於成績評定為待考察的同學，各系部指導老師要結合具體情況給予相應的指導和幫助，並由學校答辯委員會組織答辯小組進行二次答辯，將每名學生德育答辯的最終成績上報學生處。
附件1：太原理工大學陽泉學院（本科）陽泉職業技術學院（專科）2012屆本（專）科生畢業德育總結（**）
附件2：太原理工大學陽泉學院（本科）陽泉職業技術學院（專科）畢業生德育答辯**撰寫規範
附件3：太原理工大學陽泉學院（本科）陽泉職業技術學院（專科）學生德育答辯鑑定表
附件4：太原理工大學陽泉學院（本科）陽泉職業技術學院（專科）本（專）科畢業生德育答辯成績統計
附件5：太原理工大學陽泉學院（本科）陽泉職業技術學院（專科）畢業生德育答辯互評表
附件1： 太原理工大學陽泉學院（本科）
陽泉職業技術學院（專科）
2012屆本（專）科生畢業德育總結（**）
題目姓名
指導教師
專業名稱班級
**提交日期**答辯日期
答辯評審組
評閱人附2：
太原理工大學陽泉學院（本科）
陽泉職業技術學院（專科）
畢業生德育答辯**撰寫規範
1、德育答辯**一律手寫，不得採用計算機錄入形式。手寫必須字跡工整清楚，聯絡實際，言之有物。紙張採用a4大小的稿紙，用附件1封皮裝訂。
**題目應能概括整個**最重要的內容，簡明、恰當，避免使用不常見的縮略詞、字元、代號和公式等。中文題目一般不超過25個漢字，題名語意未盡，可用副題名補充說明；英文題目以反映中文題目內容為限，力求精練；
2、標題編號：標題編號順序由高到低依次為：1、1.1、
1.1.1。
3、畢業總結**由學生自己命題，可採用記敘文、散文、議**等多種形式。
4、字數要求 3000—。
附3：太原理工大學陽泉學院（本科）
陽泉職業技術學院（專科）
學生德育答辯鑑定表
附4：太原理工大學陽泉學院（本科）
陽泉職業技術學院（專科）
本（專）科畢業生德育答辯成績統計
系專業班級：
答辯小組組長簽字輔導員簽字
黨總支書記簽字：
附5：太原理工大學陽泉學院（本科）
陽泉職業技術學院（專科）
畢業生德育答辯互評表
系專業班級：
注：每項評分標準為10分，總分為各項相加之和乘以10%。
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