1.準備：在野外實地測量時必須做到點①測量目的要明確, 計畫要周全②準備工作要充分, 特別是要帶齊所需的測量工具③應如實記錄有關現象和資料, 並進行相關分析④要精心組織, 嚴格管理, 注意安全。
為使學生的實地測量能順利進行, 在具體實施前, 教師要作好精心的組織、周全的準備和必要的指導。
材料用具繩子、鐵釘、皮尺、植物分類圖鑑、筆、記錄本。
2.地點選擇選取地勢開闊、平坦, 植被茂盛的地區作為調查地點。注意避免有陡坡、深水塘、毒蟲等安全隱患的地點。
像校園草地、公園、較寬的田埂都是比較理想的地點。植物選擇選取幾種易識別且分布較均勻的雙子葉植物為調查物件,雙子葉草本植物則容易辨別個體數目。像蒲公英這類單株生長特徵明顯的雙子葉植物就是很理想的調查物件
劃定調查地段根據調查物件劃定調查地段的大小。調查地段應大小適中, 面積過大費時費力, 面積過小則失去調查意義。地段形狀可以是規則或不規則的, 地段邊界按植被分布或地理邊界劃定。
確定「 樣方」 本實驗的計畫主要是圍繞著如何確定「 樣方」來制訂, 也即為了獲取真正具有代表性樣本的資訊。有代表性樣本的一般原則應該是隨機取樣、樣本數量足夠大、取樣過程沒有主觀偏見等。
3.確定調查物件和樣方的選擇
一般而言, 取樣需要考慮的是樣方的定位、樣方的大小、樣方的數量等問題。就均勻分布的情況而言,只要採取簡單的隨機取樣方法即可, 因為種群中每個個體都有相等的被選擇機會而對於其他的分布情況如系統分布、分層分布、梯度分布等, 採取簡單的隨機取樣方法未必能獲得有代表性的樣本。為了避免簡單隨機取樣方法的不足, 可以採用分層隨機取樣法, 即將區域分為若干亞區域, 然後在亞區域上進行隨機取樣。
樣方大小應視調查物件的大小和分布情況而定。顯然, 在森林中對某種樹的調查與在草地上對某種草的調查的樣方大小是不同的。一般而言, 對於分布不規則的種群, 多個小樣方取樣比少數大樣方取樣效果更好。
樣方的數量越多, 整體取樣花費的時間、精力就越大。為了提高取樣的效率, 人們總結了一些系統取樣的經驗, 如五點取樣法和等距取樣法, 等等。分工合作, 進行調查調查時應一人為一組,其中一人專門負責記錄, 其他學生負責取樣、調查計數, 這樣合作調查速度較快。
小組交流不同小組進行取樣調查時, 應選取不同的樣方。不同小組之間分別取樣, 最後再將調查結果進行比較, 看差異有多大, 這樣可以使學生理解隨機取樣的重要性。同時, 還可以將不同小組的調查結果經計算後取其平均值, 這樣可以縮小取樣調查的誤差。
**活動提出問題調查草地中蒲公英的種群密度。確定實驗題目樣方法調查草地中蒲公英的種群密度。〔提示這個實驗對於初學者來說, 主要是學習調查的基本方法, 因此, 宜易不宜難。
調查喬木比較容易,調查雙子葉草本植物也比較容易, 教師應指導學生以這二者為物件進行調查。做出假設為使實驗資料較精確, 可選用隨機取樣方法, 通過對樣方內的蒲公英計數, 可計算得到種群密度。實驗預期通過目測, 蒲公英種群密度大約是多少株？
設計實驗方案
1.調查前的準備
調查前教師先到野外進行實地考察, 找出比較典型的地塊。選擇種學生較熟悉、容易識別, 而且分布比較均勻的雙子葉植物作為調查物件。這樣有利於進行資料分析、比較。
教師事先對該地塊進行種群密度取樣調查。教師在該地塊採集有關的植物, 並製成標本,向學生展示和講解。
分組分工每小組個學生。
設計調查記錄表。
2.實施調查
3.交流調查結果
實施**
分組分工每小組個學生
設計調查記錄表設計好植物種群密度調查記錄表, 應該包括取樣方法、樣方面積、樣方數量、調查時間、不同的樣方、種群、種群密度等專案。草地中雙子葉植物種群密度調查記錄表仁提示在實施調查的過程中, 根據植物的分布和地形情況, 做到簡便、合理地選擇樣方並統計樣方中的個體數量是本項活動的重點。為了便於學生在實地選擇樣方, 教師可以事先將確定的調查區域繪製成平面圖提供給學生, 讓他們先在平面圖上定好樣方, 再根據既定的方案在實地確定樣方。
五點取樣法當調查地段為方形時, 可以按梅花型取個樣方。這種方法適用於調查植物個體分布比較均勻的情況。
調查雙子葉草本植物的樣方面積一般為, 如果該種群個體數較少, 樣方面積可適當只丫擴大。例如長方形的地段, 可作該地段的兩條對角線, 在兩條對角線的交點確定乙個樣方的中心, 在每條對角線上距邊角對角線長處各確定個樣方的中心, 共個樣方。等距取樣法當調查地段為長條形時, 先將調查地段按縱向分成若干等份, 由抽樣比率決定距離或間隔, 然後按這一相等的距離或間隔抽取樣方。
例如地段總長為, 如果要等距抽取個樣方, 那麼抽樣的比率為, 抽樣距離為,然後可再按需要在每的前內進行取樣。
識別調查物件到達調查地點後, 教師利用事先採集好並製作成的植物標本、植物分類圖鑑植物分類檢索表使學生掌握調查物件的形態特徵, 組織學生就地進行識別。劃分樣方根據不同形狀的調查地段, 確定取樣方法。〔〕〔提示方形草地五點取樣法較合適, 長條形草地用等距取樣法。
取樣要求有足夠多的樣方數, 關鍵是隨機取樣, 不能纏入主觀因素。不同小組進行取樣調查時, 應選取不同的樣方, 分別獨立取樣, 最好不要重複,最後用鐵釘和繩子標示樣方。調查雙子葉草本植物的樣方面積一般為, 如果該種群個體數較少, 樣方面積可適當擴大。
計數在劃定的樣方內, 每個小組成員獨立調查乙個種群的數量, 並把計數結果及時記錄在種群密度調查記錄表上。〔請學生思考如果你的調查物件正好生長在樣方的邊界上, 這時你該如何計數」〔提示在統計樣方中個體數量時, 遇到的問題之一是邊緣效應, 即如何處理樣方邊緣上的個體。一般而言, 樣方頂邊、左邊及左角處的個體統計在內, 其他邊緣不作統計。
即遇到位於樣方邊界上的「 壓線」 個體按左上原則處理, 認為壓線個體處於線的左側或上方。〕
計數：計算種群密度以所有樣方內植物種群密度的算術平均數作為該種群的種群密度, 記錄在植物種群密度調查記錄表上。
推出結論分析調查結果, 得出結論。該算術平均值即為調查區域該種群密度的估計值。應結合調查區域的相關情況, 對該估計值作出生物學的解釋。
表達與交流學生寫出實驗報告, 向全班同學匯報本組對「 樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度」 實驗**, 介紹優點、缺點和成功的經驗。舉例某組該實驗實驗報告。調查地段紹興一中校園內的一塊草地。
地段面積長, 寬, 計。調查物件一年蓬的種群密度。取樣方法五點取樣法。
調查結果蒲公英種群密度的估計值為株。在取樣調查中, 常用取樣方法有許多種, 一般根據種群在空間中的分布概型確定的理論樣方數, 分別採用隨機抽樣法隨機數字、五點式、對角線式、棋盤式、平行線式以及「 」 字形方式等取樣方法（見課本p61頁圖）, 用不同的取樣方法估計種群密度並有一定的誤差下圖。
草地資源調查內容與評價提綱
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草地資源調查與規劃習題集
一 名詞解釋 1 草地 2 草地資源 3 草業科學 4 草地資源調查 5 草地規劃 6 草地型別 7 畜群周轉係數 8 家畜單位或動物單位 9 載畜量 10 畜產品單位 apu 11 飼用植物 12 草地動物資源調查的方法有哪些。13 遙感 remote sensing 14 草業總體規劃 二 填空...
樣方法植物群落調查實習報告
實習目的 通過實習掌握兩種植物群落的調查方法，掌握掌握植物群落數量指標的確定方法，從中學會繪製種 面積曲線。提高了我們的野外實習的能力，同時開闊我們的視野。實習時間 2009年6月06日 實習地點 韶關學院後山 概況 1 找到要設定樣方的地點，然後確定樣方的面積 形狀。2 觀察樣方內有哪些喬木群落，...