源自高考作文
一、審題——若即若離
雖然近年來高考作文多以「話題作文」或是「新材料作文」出現，題目寬泛，不設審題障礙，但也並不是想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫，依然要在所給話題、材料範圍內進行審題寫作，不可拋開話題、另闢蹊徑地「信馬由韁」。否則，就會不著邊際，偏離話題。比如高考作文題《必須跨過這道坎》，就應該牢牢抓住「必須」「跨」「坎」等「題眼」進行審題，還要重點關注、開掘出「坎」的引申義、比喻義。
規避：要加強審題訓練，針對題目「辨字析詞」，盯準「題眼」，尤其對於哲理性命題，涉及辯證關係的，更要深入分析題目的深刻內涵。審題越細、越準、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。
二、入題——千呼萬喚
高考作文因字數、時間的限制，不可能寫得太多，但有相當多的考生往往出現「入題慢」的弊病，廢話很多，以一當十的內容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內容占去了很大的篇幅，重點部分無法展開。
規避：多看名家精短美文，為我所用，在「實戰」中尋找不足，總結經驗。
三、扣題——蜻蜓點水
有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現話題、話題的關鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是就所給特定「話題」或是「新材料作文」而寫的文章，這樣得分自然不會理想。
規避：在行文時牢記「考綱」中對作文扣題一項的具體要求，依照標準去做，回想老師的相關叮囑及傳授的方法。
四、立意——平庸病態
見解獨到、構思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的。可惜的是，在考場上有的學生為了追求所謂的標新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學生在《假如記憶可以移植》中這樣寫：
「我要把愛因斯坦的大腦移植過來，為自己發財致富……」由於思想格調不高，不符合高考作文「思想健康」的要求，降低了作文品位。
規避：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發散思維，視角獨特，出人意料又在情理之中。
五、選材——陳舊蒼白
有的學生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要麼記敘一件事，有骨架沒血肉；要麼議論乙個道理，觀點+例子+結論，缺分析少論證；要麼連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字數為原則。
規避：積累材料。一是在高三這段時間裡繼續收集鮮活的材料，並選記一些名言警句；二是把長期以來的「庫存」分門別類篩選一下，選擇出可供用於寫作的精品材料列出提綱。
六、語言——艱澀難懂
有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網路語言，其實這是要冒一定風險的。有的閱卷教師對這類語言很反感，就會對考生有害無利。高考大綱對於作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現力。
因此，考生應當盡量用優美、有內涵的語言來表情達意，要用最規範、最傳統的語言來寫作，最好不用或少用網路語言。
規避：平時寫作時盡量不使用網路語言或少數人才知道意思的語言。
七、形式——千篇一律
考場作文，事關重大，不僅內容要出彩，形式上也應該不拘一格，使內容與形式相得益彰，完美統一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發現，形式創新的寥寥無幾，多為千篇一律、似曾相識的「老面孔」，這應當引起注意，尤其是寫作能力強的學生，不要因為形式的「不適宜」而失去了本不該丟的分。
規避：運用題記、後記、演講稿、採訪記錄、日記體、書信體、小標題等新奇的形式來詮釋思想，表達意旨。
八、文體——似是而非
有的學生寫的文章好像屬於「四不像」的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般說來，文體還是明朗為好。
規避：就高考作文而言，最好多使用記敘文(夾敘夾議)、散文(記事、抒情)、議**三種常見形式，少採用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。
九、結篇——虎頭蛇尾
有的學生由於沒有分配好答題時間，以致在寫作文時所剩時間不夠了，有的考生來不及結尾，結果或用一句話硬斷，或點上一串省略號，或乾脆空在那兒。無論哪一種情況，都會被視為未完篇處理。因為閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。
規避：考生平時要訓練自己在大約45~60分鐘內能夠寫出一篇完整作文的能力，最後交上的作文無論如何都應該是一篇結構完整的作文。
十、捲麵——亂塗亂改
現在是電腦閱卷，字跡模糊、掃瞄不清就會丟失資訊，老師看得吃力無疑會影響分數。我們都有這樣的感覺：書寫工整、捲麵整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加；而字跡潦草、塗改得難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分。
高考作文如果接二連三地出現錯別字，就會被認為語文基礎太差，得分也會大打折扣。2023年高考作文對錯別字要求更高，有的省已經規定每錯一字扣一分，應予以特別重視。
規避：養成好的書寫習慣，不會的字、詞要查字典、詞典。
高考作文常見的十大誤區
一 審題 若即若離 雖然近年來高考作文多以 話題作文 或是 新材料作文 出現，題目寬泛，不設審題障礙，但也並不是想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫，依然要在所給話題 材料範圍內進行審題寫作，不可拋開話題 另闢蹊徑地 信馬由韁 否則，就會不著邊際，偏離話題。比如上海2007年高考作文題 必須跨過這道坎...
高考作文十大硬傷
四 不該頭尾腫大 這種 硬傷 表現在背離了 鳳頭豹尾 的基本要求，開篇緩慢，久久不能點出主旨 結尾拖沓冗長，無病呻吟。無論是開頭還是結尾，都應該簡潔，一般說來，每部分不得超過文章總字數的十分之一，才能充分保障 豬肚 的豐富性。建議文章開頭開門見山，不蔓不枝，用劉勰的話說是 首唱榮華 借用俗語就是 一...
2019高考作文素材運用十大技巧
一 高考作文素材應用技法之理例結合 所謂理例結合，就是在作文中將舉例和引用原理或名言相結合，使具體事例和科學原理 名人名言相得益彰，發揮更好的效用。特別是在議 的寫作中，既講究理論論據，又講究事實論據，事實可以直觀地再現情景，引用可以借名人之語增強議論的力度，二者的結合是議 常用的寫法。下面我們先看...