高考志願填報十大誤區

誤區1：我的理想是一流名校，但成績還差一點，我想強行報考搏一搏？

分析：考生首先應該明白理想與現實的差別。如果不能夠結合自己本身的實際情況，一味追求名牌院校，志願填報與高考分數不能夠成正比，填報的志願超出自己的能力範圍，強行報考，不但會造成今年高考有可能落榜的情況，而且對考生的心理也將產生不良的影響。

誤區2：我和幾個同學的關係很好，想一起扎堆報考相同專業、院校，到大學再做同學。

分析：填報志願不盲從。考生應該自我調整好心態，而不應該去遵循或者受其他人的影響，改變自己志願填報的方向。

誤區3：孩子填報志願應以未來收入為標桿。

分析：考生要樹立正確的人生觀和價值觀，清楚上大學不代表未來個人收入水平，是為自己增長知識財富，而非某種物質目的而學習。應該根據自己的實力和興趣特長，客觀地、理智地進行志願填報。

誤區4：我希望孩子報考的專業可以使他中途比較容易地轉到國外去繼續深造。

分析：中途出國留學對於大部分學生不適合。而且家長不應該在高考前考慮這些問題，因為人有了退路，就沒有前進的動力，填報志願時考慮這些因素，會影響考生水平的發揮。

誤區5：剛做了一次職業測評，應該完全按照測評的結果填報志願嗎？

分析：就目前來看，職業測評在我國還沒有普及開來，沒有統一的標準，而且專業和職業需求的變化隨著社會的發展而不斷更新，所以沒有必要在填報志願時分心去參加測評。

誤區6：收費標準高的專業一定好，好專業一定收費高。

分析：收費水平不代表教學水準，各院校資歷不同、專業設定不同、課程安排不同，收費的標準也不同。考生和家長不應該盲從「貴的就是對的」，應該仔細挑選合適的專業。

誤區7：我的成績不錯，報考名校有些猶豫和信心不足。

分析：考生填報志願時或多或少都會面臨一些壓力，這就需要家長多與考生交流，學會欣賞自己的孩子，在不過分表露期待目標的前提下對考生進行暗示性的鼓勵。也可

以多和老師溝通，共同將考生的自信心建立起來。

誤區8：專業名字很新潮，我就決定報考它。

分析：望文生義、心存偏見往往就是對於志願填報資訊的掌握和了解不足。如果想避免此種情況的發生，考生尤其是家長就應該多注意對院校專業資訊的蒐集與整理，做到知己知彼。

在填報志願時，冷靜地、有層次、有目的地進行填報，摒棄個人的主觀臆斷，一切從考生和招生院校的實際情況出發。

誤區9：填報志願家長說了算。

分析：填報志願時家長要多和孩子交流，盡可能地結合考生的興趣、愛好、專長和性格等進行選報，切不可只按家長希望和身邊人的願望進行選擇。如果考生過於固執偏離了自身實際情況，家長應該冷靜地和孩子一起分析衝動的後果，共同合理地填報志願。

誤區10：我非某大學某專業不上，寧可選擇復讀也不肯「屈就」。

分析：要讓學生明白學習是為自己，要正確地調整好考生的期望值，要結合實際水平，規劃求學目標，大學只是人生中乙個重要的階段，不代表整個人生。在大學畢業後，可以

選擇曾經嚮往的大學的研究生來實現自己的夢也未嘗不可。