打柴溝小學課堂教學中學生動手操作情況調查表
調查人：何玉梅 2012.10
同學們，你們好！這份問卷調查是用來調查當前課堂教學中動手操作狀況的，我們徵求你們的意見，及時把資訊反饋給教師，以改進課堂教學，提高課堂教學質量。這份問卷採用無記名方式，希望你們如實、客觀地填寫，感謝你們的支援！
（將你認為合適的序號填入括號內。）
1、你喜歡上數學課嗎
a、喜歡b、不喜歡 c、無所謂
2、在數學課上，你的老師會採用教具輔助教學嗎
a、經常採用 b、偶爾採用 c、從不採用
3、課堂上你們操作過學具嗎
a、 經常操作 b、有時操作 c、很少操作
4、你對動手操作這種輔助學習形式感興趣嗎
a、非常感興趣 b、有一點興趣 c、沒有興趣
5、學校裡發過與教材配套的學具嗎
a、有b、沒有
6、對於需要操作的教學內容你們老師是怎麼處理的
a、老師指導我們操作 b、老師操作我們看 c、不操作老師講解一下
7、老師要求你們帶的學具，你覺得有困難嗎
a、 沒問題 b、有困難 c、有時難找到
8、在操作過程中當你遇到困難時你是怎麼解決的
a、向老師請教 b、向同伴求助 c、不解決
9、你們經常開展小組合作操作嗎
a、經常開展b 、有時開展 c、不開展
10、開展操作時你願意和其他人一起合作嗎
a、願意b、不太願意c、不願意
11、開展小組操作時，組內成員分工明確嗎
a、非常明確 b、不太明確 c、不分工，自己做自己的
12、同伴在操作遇到困難時，你樂意向他提供幫助嗎
a、非常樂意b、一般 c、不樂意
13、小組合作操作時成員動手的機會均等嗎
a、人人動手較均等 b、個別組長操作其他人看 c、自願參與
14、小組合作操作時，你們的紀律怎樣
a、自覺程度高 b、有小組長監督 c、有點亂
15、操作前老師會給予適當的指導嗎
a、會b、有時會c、不會
16、當你的完成操作任務之後，你會接著做什麼
a、坐端正等待老師 b、和同座交流做法 c、說閒話或胡想
17、操作結束後匯報機會給誰
a、每人都有機會匯報 b、小組長匯報 c、不用匯報由老師總結
18、操作結束後你希望老師採用什麼樣的評價方式
a、 得到老師的表揚 b 、希望老師將我的作為典範 c、無所謂
19、操作結束後，你會用語言準確表述你的操作過程和結果嗎
a、會b、有點會c、不太會
20、別人在交流做法時，你在做什麼
a、認真傾聽 b、邊聽邊思考 c、在做自己的事
21、你覺得操作學習對你的學習有幫助嗎
a、幫助很大 b、有點幫助 c、幫助不大
22、課後你們會自主操作進行學習嗎
a、會b 、 偶而會 c、不會
打柴溝小學課堂教學中學生動手操作情況
問卷調查反饋表
2012.10
一、調查的目的
課題的研究**於實際，為了使課題《加強動手操作指導，構建高效數學課堂的研究》能順利開展， 2023年10月，我們對打柴溝小學
五、六年級部分學生進行了「課堂教學中學生動手操作情況」問卷調查，此次活動共發問卷108份，學生填寫客觀、真實，能較好地反映出當前學生的操作現狀，現將調查情況反饋如下：
二、調查的內容
1、你喜歡上數學課嗎？
a、喜歡 （ 85.4% ） b、不喜歡（ 4.9% ） c、無所謂（ 9.7% ）
2、在數學課上，你的老師會採用教具輔助教學嗎？
a、經常採用（ 70.7% ） b、偶爾採用（ 29.3% ） c、從不採用（ 0% ）
3、課堂上你們操作過學具嗎
a、 經常操作（ 31.9% ） b、有時操作（ 68.3% ） c、很少操作（ 0% ）
4、你對動手操作這種輔助學習形式感興趣嗎?
a、非常感興趣 （68.3%） b、有一點興趣（ 26.8% ） c、沒有興趣（ 4.9% ）
5、學校裡發過與教材配套的學具嗎？
a、有 （14.6b、沒有（85.4%）
6、對於需要操作的教學內容你們老師是怎麼處理的？
a、老師指導我們操作（60.9%） b、老師操作我們看（39.1%） c、不操作老師講解一下（0%）
7、老師要求你們帶的學具，你覺得有困難嗎？
a、 沒問題（80.5%） b、有困難（0%） c、有時難找到（19.5%）
8、在操作過程中當你遇到困難時你是怎麼解決的？
a、向老師請教（9.8%） b、向同伴求助（85.4%） c、不解決 （24.8%）
9、你們經常開展小組合作操作嗎？
a、經常開展 （51.2%） b 、有時開展（43.9%） c、不開展（5.9%）
10、開展操作時你願意和其他人一起合作嗎?
a、願意（85.4%） b、不太願意（12.2%） c、不願意（2.4%）
11、開展小組操作時，組內成員分工明確嗎？
a、非常明確（75.6%） b、不太明確（24.4%）c、不分工，自己做自己的（0%）
12、同伴在操作遇到困難時，你樂意向他提供幫助嗎？
a、非常樂意（80.5%） b、一般（19.5%） c、不樂意（0%）
13、小組合作操作時成員動手的機會均等嗎？
a、人人動手較均等（80.4%） b、個別組長操作其他人看（9.8%） c、自願參與（9.8%）
14、小組合作操作時，你們的紀律怎樣？
a、自覺程度高（48.8%） b、有小組長監督（24.4%） c、有點亂 （26.8%）
15、操作前老師會給予適當的指導嗎？
a、會（73.2%） b、有時會（24.4%） c、不會（2.4%）
16、當你的完成操作任務之後，你會接著做什麼?
a、坐端正等待老師（68.3%） b、和同座交流做法（26.8%） c、說閒話或胡想（4.9%）
17、操作結束後匯報機會給誰？
a、每人都有機會匯報（7.3%） b、小組長匯報（80.5%） c、不用匯報由老師總結（12.2%）
18、操作結束後你希望老師採用什麼樣的評價方式？
a、 得到老師的表揚（63.4%） b 、希望老師將我的作為典範（29.3%）
c、無所謂（7.3%）
19、操作結束後，你會用語言準確表述你的操作過程和結果嗎？
a、會 （48.8%） b、有點會（51.2%） c、不太會（0%）
20、別人在交流做法時，你在做什麼？
a、認真傾聽（34.1%） b、邊聽邊思考（60.9%） c、在做自己的事（5%）
21、你覺得操作學習對你的學習有幫助嗎？
a、幫助很大（78%） b、有點幫助（19.5%） c、幫助不大（2.4%）
22、課後你們會自主操作進行學習嗎？
a、會（31.7%） b 、偶而會（63.4%） c、不會（4.9%）
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