通知各中小學：
近年來，我區不斷深化自能高效課堂研究、深入推進課程改革、大力實施「三百工程」，教師的教育教學理念發生了根本轉變、教研科研一體化的推進實施初顯成效。第
一、二批特色課題的評選和研究過程，提高了學校和教師的科研意識，引領教師關注教育教學過程，發現並著力解決實際問題，激發了教師參與研究的積極性，提公升了教師的研究能力，促進了教師的專業發展。為了進一步推進區域課題研究工作，提公升課題研究質量，經研究，決定在總結第
一、二批特色課題管理經驗的基礎上，結合市科研中心的科研工作規劃，組織全區第三批特色課題立項，現將有關事宜通知如下。
一、特色課題推薦要求
（一）選題及推薦範圍
1.選題範圍：《臨沂市教育科學「十二五」規劃2023年度課題指南（暫定）》中的「『因材施教』專項重點課題」和「一般課題」中相應級別的課題。
各單位要認真學習市2015課題選題指南（見群共享），把握好區域課題和學校課題的負責人申報資格。允許學校和教師根據全區、學校進行的教育改革措施自主選題，但自選課題數量不超過本單位課題分配數的40%。
2.推薦範圍：區教體局專項重點研究工作的負責人或牽頭人（區域課題）；學校（幼兒園）近兩年「三百工程」建設中在小課題基礎上確立的校級課題（含學校課題和教師課題）。
（二）推薦數量
具體推薦課題項數見附件1。
（三）推薦要求
推薦課題必須填寫立項申報評審書（見附件2）一式三份（不再另外提交實施方案稿），註明選題型別和選題指南編號，簽署學校推薦意見，加蓋學校公章。
（四）推薦時間。各學校（幼兒園）於2023年3月12日—13日將推薦課題的紙質稿報送區教科室，電子稿同時傳送到區教科室公共信箱
二、特色課題評審方式
（一）評審方式。區教研室將組織專家評審小組對各學校（幼兒園）推薦的課題按照標準進行評審，評審專家組的人員將由區教研室人員、學校教幹和科研骨幹教師組成。
（二）評審標準。區教研室將擬定具體的評選標準，主要從吻合度、創新性、科學性、可控性、規範性和操作性六個方面進行量化，具體評審標準見附件3。
（三）評選數量。全區共評選出100項有研究價值的特色課題，含區域課題、學校課題和教師課題。
三、特色課題評審要求
1.特色課題評審結果將作為推薦市級課題立項評審的重要依據，也將作為評選各級教科研先進單位（個人）的指標之一；各單位的推薦情況及區特色課題評選結果也將作為對各單位教科研工作年終督導的指標之一。
2.各學校（幼兒園）要按照區特色課題評審程式組織好本校特色課題的評審推薦並及時上報評審材料，要注意材料的規範。同時，要以此為契機，組織教師對研究課題進行思考，進一步理清研究思路。
羅莊區教研室
二〇一五年一月二十九日
附件：1.羅莊區特色課題評選學校推薦項數一覽表
2.羅莊區特色課題評選評審表
3.羅莊區特色課題評選標準
說明：教師課題按照教師總數的4%左右分配。教師課題數超過6項（含6項）的為2項學校課題，其他學校為1項學校課題，九年一貫制學校每校2項學校課題（中學部、小學部各1項）。
各幼兒園在學校或教師課題中任選1項申報。
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