四、 招飛心理選拔的內容和實施方法
空軍招飛心理選拔內容有：基本能力檢測、飛行動機檢測、情緒個性特質因素檢測、特殊能力檢測、情緒生理指標檢測、活動觀察檢測、情境模擬檢測、心理會談檢測等8項檢測內容。並以三個平台形式組織實施。
一平台1、基本能力檢測。通過識符檢數、比較刻度數值、組合圖形等9個檢測專案檢查考生的感覺、知覺、記憶、注意、思維等方面的智力水平。
2、飛行動機檢測。使用四個維度的飛行動機量表檢查考生的飛行傾向、成就動機、價值取向以及國防意識。
3、情緒個性特質因素檢測。使用情緒測量問卷檢查考生的沉穩果斷、迅速調整情緒能力，以及考生的堅韌性、客觀性、冒險意識和創新精神。
二平台1、特殊能力檢測。通過追蹤任務、速度估計任務、平衡任務、聽覺空間任務、數字判斷任務、目標判斷任務以及由此組成的多重任務檢查考生的心理運動能力，包括操作動作的敏捷性、靈活性、反應能力、協調能力以及注意、空間方位判別能力。
2、情緒生理指標檢測。以呼吸和心率的變化來反應考生在特定任務下的情緒特徵。
三平台1、活動觀察。通過室外體育專案（體操、短跑、球類）和遊戲活動，重點觀察、評價以下10項關鍵性指標：模仿能力、動作靈活、動作協調、敢為、反應能力、注意品質、情緒、協作、堅強和體能。
對考生評價時，整體與單個動作評價相結合，以整體評價為主；動作成績與活動過程反應相結合，以活動過程反應為主；個人評定與集體評定相結合，以集體評定結果為主。
2、情境模擬。在情境模擬中，用多種測評技術觀察考生的行為，並對考生的人際適應等心理品質作出評價。以自信、服從、寬容、協作四個可操作維度作為檢查指標進行評定。
3、心理會談。專家心理會談共涉及12項檢查指標：飛行動機、飛行興趣、成就動機、開朗、嚴謹、自信、自律、勇為、堅強、智力、情緒特徵、外觀等。
心理會談從以下五個方面內容進行檢查：家庭情況、飛行動機、性格特徵、意志水平、觀察評價。
五、 參加心品檢測應注意哪些內容？
參加心品檢測前，要注意休息，確保以最佳的體能和最飽滿的精力來參加檢測，並按要求準備好運動鞋等物品。心品檢測中，要認真聽方法講解，不懂就問，務必弄清每一項檢測的檢測方法、步驟和要求。要遵守各項規定和要求，採取積極認真的態度，主動配合檢測人員做好各項檢測。
實際操作中既不要不當會事，又不要過分緊張，充分表現自己，調動起各方面的積極性，正常發揮自己的水平。心品檢測結束後，並非萬事大吉。應注意練習室外活動的內容，特別是考官對每個邊緣考生所提出需要加強的個別專案，迎接高考後心品複查。
對於那些因心品成績不佳而被淘汰的考生，應正確對待。因為飛行職業的特殊性決定了淘與留的必然性。飛行職業並非每個優秀青年都能勝任的，要正確處理報考與自身能力差異間的相互關係，振作精神，把精力放到學習上，在其它崗位上大展巨集圖，為祖國做出貢獻。
六、 心理素質培養的目標及途徑
心理素質培養的目標是培養和開發學生良好的心理素質，提高心理運動機能，發揮心理潛能，從而達到適應飛行職業的需要，適應飛行院校和航空部隊生活和訓練的需要。
途徑主要有以下幾條：一是開展專業的心理素質教育課程，由學校派專業心理教師授課。根據學生的身心發展的年齡特點和學習環境的現狀對學生進行緒如學習心理和創造心理的指導，促進思維能力等學習能力的發展。
使學生學會學習；對學生進行心理健康教育，幫助學生學會正確認識自我，評價自我，激勵自我，調控自我等促進學生個性心理健康發展。二是將心理學原理和對學生心理素質提高的教育有機的滲透到各科教學之中，去調動學生學習的積極性，通過掌握運用學習策略和思維策略促進學生各項能力的發展，使學生產生成功愉悅的體驗。三是將心理學原理和對學生心理素質提高的教育融匯到各項課外活動之中，培養提高學生的創造性、自主學習能力、協調節器能力、反應能力、適應能力、自我發展能力以及健全的人格。
四是對個體學生主要途徑是通過心理諮詢。幫助他樹立自信心，正確引導他們初檢合格的考生，為了更好的迎接大體檢中的心理品質檢測，初檢合格後考生應通過長跑來進行體能方面的訓練；通過徒手操和跳繩進行模仿能力的訓練。通過籃球進行運動的協調性的訓練。
以及手、腳、眼、耳、腦的協調配合能力和注意力分配品質（即"一心多用"）的鍛鍊。
空軍招飛心理選拔測評系統介紹
面試中如何能做到應對自如 一是要樹立自信心，要相信自己能夠完成好每一項檢測，大膽表現自己，盡量把你的特長和優點都展現在主考官面前 二是要保持良好的情緒狀態。無論以前遇到過類似的測驗與否，都要以平靜的心情來對待，同時不要將招飛這件事過於放在心上，假如每一項檢測你都極力想做好，可是由於你過度緊張，結果往...
飛環集團管理制度
第六章辦法 承諾 許可權 第一節第一節維護異地員工辦法 第條異地工作補貼 1 補貼資格 1 按公司招聘標準和要求錄聘的，並具大專以上學歷者。2 離開戶口和家庭所在縣 市 到異地工作試用期滿並任職乙個月以上者及長駐各地外辦的正式員工。3 在出差期間報銷出差費的異地工作人員不另享受本補貼。2 補貼套髮 ...
心理委員選拔與培訓問題
當前心理委員制度執行中存在的問題 一 心理委員的篩選聘任形式化，素質良莠不齊。按照心理委員制度設計的初衷，心理委員應是由那些有良好的心理健康狀況 有親和力 善於與人溝通 有較敏銳的觀察能力 具有助人意願的同學來擔任 但在實際操作過程中，由於心理委員被納入了班幹部體系，所以有些同學是在競選主幹班委失利...