新學期已經正式行課，由教務處主任譚禮瓊，教務副主任徐鵬牽頭制定本期的聽課方案。為了有效促進教師之間相互學習和共同進步，不斷改進教學手段和教學方式，切實提高課堂教學效率，為了深入了解課堂教學情況，掌握教學動態，及時解決教與學中存在的問題，加強對教學過程的監控，全面提公升教育教學質量，特制定本實施方案。
一，聽課要求
1.聽課是高課堂教學藝術的最便捷途徑，聽課能直接學習他人教學經驗，博採眾家之長，共同探索課堂教學藝術，不斷提公升自身業務能力，全體教師應積極參與聽課活動。教齡5年內的教師，每月聽課不少於10節，教齡10年以內的教師每月聽課不少於8節，教齡10年到15教師每月聽課不少於6節，15年到20年的教師聽課不少於4節，20年以上的教師聽課不少於2節。
2.學校領導聽課的目的旨在深入教學第一線，加強領導與師生的溝通，傾聽師生對教學工作的意見，及時解決教學中存在的問題。學校領導要帶頭聽課，校領導每月聽課不少於12節；中層幹部每月聽課不少於10節。
3.聽課要做到聽，看，記，四，悟等有機結合，課後組長要組織評課，聽課教師要積極參與評課，共同**教與學的得失，以最大限度從聽課中受益。
二，聽課內容
1.教材處理：重點突出，難點突破，新舊知識聯絡緊密，有機。
2.教學思念：理念新，符合新課標要求，突出「先學後教，先練後講」的教學思想。
3.學法指導：關注學生差異，教會學生自主學習，合作**，智疑善問。
4.板書設計：設計合理，工整美觀，獨具匠心，書寫規範。
5.教態語言：情緒飽滿，儀表莊重，舉止大方，語言準確，生動，邏輯性強。
三，聽課的組織管理
1.各級領導，教學管理人員包組監督聽課。
2.學校教研室負責監督和管理全校聽課制度的執**況，每週組織檢查，反饋聽課情況，結果記入學期末教研組工作考評。
3.每次聽課，各級部主任檢查記錄，簽名，聽課登記表上交教研室，記入學期末教研工作考評。
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