陝西省語言文字水平測試培訓中心
試卷包括4個組成部分，滿分為100分。
（一）讀單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘，共10分。
1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。
2.要求：
(1)100個音節中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》「表一」，30％選自「表二」。
(2)100個音節中,每個聲母出現次數一般不少於3次，每個韻母出現次數一般不少於2次，4個聲調出現次數大致均衡。
(3)音節的排列要避免同一測試要素連續出現。
3.評分：
(1)語音錯誤，每個音節扣0.1分。
(2)語音缺陷，每個音節扣0.05分。
缺陷主要是指聲母的發音部位不夠準確，但還不是把普通話裡的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x，讀得接近z、c、s；或者把普通話裡的某一類聲母的正確發音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音讀得接近舌葉音；或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上顎的位置過於靠後或靠前等。
韻母讀音的缺陷多表現為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質明顯不符；或者復韻母舌位動程不夠等。聲母調形、調勢基本正確，但調值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致。
(3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
(二)讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘,共20分。
1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。
2.要求：
(1)詞語的70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》「表一」，30％選自「表二」。
(2)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。
(3)上聲與上聲相連的詞語不少於3個，上聲與非上聲相連的詞語不少於4個，輕聲不少於3個，兒化不少於4個（應為不同的兒化韻母）。
(4)詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。
3.評分:
(1)語音錯誤，每個音節扣0.2分。
(2)語音缺陷，每個音節扣0.1分。
(3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
語音缺陷除跟（一）項內相同的外，還包括變調、輕聲、兒化韻讀音不完全合要求的情況。
（一）和（二）兩項都有同樣語音缺陷的，兩項分別都扣分。
(三)朗讀短文（1篇，400個音節），限時4分鐘,共30分。
1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。
2.要求：
(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。
(2)評分以朗讀作品的前400個音節（不含標點符號和括注的音節）為限。
3.評分：
(1)每錯1個音節，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節，扣0.1分。
(2)聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。
(3)語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超時扣1分。
(四)命題說話,限時3分鐘,共40分。
1.目的:測查應試人在無文字憑藉的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞彙語法規範程度和自然流暢程度。
2.要求：
(1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題,連續說一段話。
(2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時，主試人應及時提示或引導。
3.評分：
(1)語音標準程度，共25分。分六檔：
（一甲）一檔：語音標準，或極少有失誤。扣0分、1分、2分。
（一乙）二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯。扣3分、4分。
（二甲）三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯。扣5分、6分。
（二乙）四檔：語音錯誤在10次-15次之間，方音比較明顯。扣7分、8分。
五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯。扣9分、10分、11分。
六檔：語音錯誤多，方音重。扣12分、13分、14分。
（2）詞彙語法規範程度，共10分。分三檔：
一檔：詞彙、語法規範。扣0分。
二檔：詞彙、語法偶有不規範的情況。扣1分、2分。
三檔：詞彙、語法屢有不規範的情況。扣3分、4分。
（3）自然流暢程度，共5分。分三檔：
一檔：語言自然流暢。扣0分。
二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現。扣0.5分、1分。
三檔：語言不連貫，語調生硬。扣2分、3分。
說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。
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2008-6-14
普通話評分標準
學生普通話演講比賽評分標準 一 內容 40分 1 主題 15分 主題明確 深刻，觀點正確 鮮明 見解獨到。2 材料 15分 材料真實 典型 新穎，事蹟感人 例項生動，反映客觀事實 具有普遍意義，體現中華民族傳統美德與現代文明結合的時代精神。3 結構 10分 結構完整合理 層次分明，論點 論據具有邏輯...
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普通話授課評分標準
普通話授課評分標準 10分 1 發音 3分 語音準確3分，較準確2.8分，基本準確2.5分，不準確不得分。2 語速 2分 語速恰當 聲音洪亮2分 因不熟練，每停頓一次扣0.1分。3 節奏 1分 節奏優美1分，節奏過快或過慢0.8 0.6分。4 表達 1分 表達自然流暢，動作設計合理1分 表達自然大方...