課程教案格式內容 封面

2022-07-21 06:15:02 字數 2744 閱讀 2635

附件1:課程教案規範格式內容

[活頁夾封面]

課程教案

teaching plan for curriculums

南昌工程學院教務處

課程教案

teaching plan for curriculums

系(院)部

課程名稱

任課教師

教學班級

教學時間:20 —20 學年第學期

南昌工程學院教務處

課程教案

開拓學年週曆

課程表勤授課計畫

奮教學大綱

教案(講稿)

求 ●學生學習情況記錄表

實 ●學生成績表

●課程教學總結

文明南昌工程學院教務處

2010—2011-2學年度校週曆

2010—2011學年第2學期課程表

(自2月21日至 6月24日)

教學班級: 10汽修課程名稱: 電工技術

備註:1、標明課程名稱和授課教室。

2、每節課50分鐘,兩小節課間休息10分鐘,兩大節課間休息20分鐘;5-6節與7-8節之間休息10分鐘。

3、新老校區作息時間一致。

授課計畫表

任課教師編寫教研室主任審定系部教學主任: 批准

理論教學學時數實踐教學學時數考核形式

說明:1、其它欄包括習題課、看錄影、測驗、現場教學等。

2、標明頁碼第頁共頁

授課計畫表(續)

第頁共頁

課程教學大綱

(內容、格式要求按照學校統一規定的規範編制)

課程名稱(含英文譯名):

課程編號:

課程教學學時與學分:

適用物件:

先修課程:

課程性質、目的和任務:

課程教學內容及要求:

按章節順序說明每章節講授學時、基本要求、重點、難點

實踐環節:

推薦教材及參考書:

教學學時分配:

課程考核:

教學大綱編制單位(教研室)、時間、編制人、審核人:

系(院)部主任簽字:

20 年月日

課程教案基本要求

一、教學目的:確定教學目的的依據是課程教學大綱,並兼顧教材和學生實際情況來組織教學。教學大綱規定了學科的基礎知識和基本技能的具體要求,因此教學不能脫離大綱的指導。

考慮教材每章節教學內容都有各自的特點,因此必須從具體的教學內容出發,針對學生的實際情況,區分學生的知識水平和接受能力的差異,做到三者兼顧,教學目的才能定位準確。教學目的包括三方面內容:知識的傳授、基本技能的培養、素質的養成。

二、課時安排:根據教學計畫,按照章節安排課時。課時安排要根據教學內容要求和學生的接受能力而定,各課時教學內容的分配要講究科學性,合理分布。

三、重點難點:教學重點是教學培養目標中為了達到教學目的而著重指導學生必須熟練掌握的內容。教學難點是學生對教學培養目標中不易理解掌握的地方。

重點和難點的確定,一定要站在學生的角度去考慮。教師認為易學好懂的知識,學生不一定感到好學。

四、課程主要內容:按照章節詳細編寫授課內容,突出重點難點,每章節講授的內容是教學大綱的分散點和具體落腳點,要突出重點,分散難點,每堂課教學內容的量要基本相近,不能過輕或過重。在教案編寫過程中,盡可能針對教學過程中的主要內容設計板書。

五、教學方法和手段:教學方式是在科學理論指導下,探求完成教學任務,實現最佳效果所選用的教和學的方法。教學方法的選擇主要依據一定的教學目的,各學科、各節課的教學目的是不同的,因此,它所要求的教法自然也不同。

教學方法的選擇和運用要從實際出發,依據一定的教學特點,符合學生掌握知識的規律,要在實踐中不斷改進教學方法和手段,以期獲得良好的教學效果。

六、教具準備:教學過程中需要用的輔助材料。

七、教學後記:教師應重視寫「教學後記」,把課堂上出現的一些事件的處理、閃現的教學藝術火花、教學環節的巧妙銜接等記錄下來,作為教學經驗的積累和研究教學的第一手資料。

教案(首頁)

[課程教案(講稿)格式如下:]

第三章(節) 水利工程概述

教學目的要求:(分了解、熟悉、掌握三個層面)

教學重點與難點:

教學時數:共計學時

(其中理論課學時,實驗課學時,習題課學時,討論課學時)

教學內容與方法:(要求內容充實;方法與手段合適,包括舉例講解、多**講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解或板書內容及內容時間分配等。)

3.1 3.1.1

3.1.2

…………

3.2*********

3.2.1*******

3.2.2******

…………

課後教學小結:

作業布置:

教學後記:

[說明:1、課後教學小結、作業布置、教學後記以2學時為單元編制;

2、教師備課的教案(講稿)可以採用電子列印稿,底稿採用下面空白樣式。

3、原則上按照課程教案規範**填寫。]

南昌工程學院教務處

課堂考勤和學生作業情況登記表

20 —20 學年第學期班級

課程考核成績報告單

20 —20 學年第學期班級課程名稱

附註:主考教師應於考核結束後三日內將本表送至系(院)部。

教師簽章教研室主任簽章20 年月日

課程教學總結

主要從教學實施過程中的教材選用、教學方法和手段的實施、教學效果的評價、學生學習風氣的表現、課後輔導答疑的落實和效果、作業的布置和學生完成情況、考核試卷的命題和學生的學習質量等情況進行全面總結,並提出教學體會和建議措施。

課程設計報告封面及內容格式

中國計量學院 檢測技術 課程設計 說明書 題目姓名 班級專業 指導教師 年月日摘要 隨著工程塑料的迅速發展及其應用領域的不斷開拓,注塑模具正朝著高速 高效 低能耗和高自動化的方向發展這就要求注塑模具過程中具有完善的自動化控制與調節系統,以確保對注射成型過程的工藝引數實行高重複精度 高靈敏度的可靠控制...

課程報告封面及格式

西安歐亞學院 資訊工程學院 2015 2016學年第一學期 課程設計報告 課程名稱 班級學號 學生姓名 指導教師 課程設計報告的撰寫要求 課程設計報告要能真實的反映課程設計過程和結果,是對課程設計進行總結 提高的重要環節,應當認真撰寫。課程設計報告的要求是有理論分析,要實事求是,字跡要清楚,文理要通...

課程設計封面格式

精品word文件值得 值得擁有 精品word文件值得 值得擁有 水汙染控制工程 課程設計 題目 a2 o工藝處理汙水 班級環境111 學號 201138905127 學生姓名余佳力 指導老師翟誌才 完成日期2014.7.9 1 設計依據 1.1專案概況 江南某城鎮位於長江下游沖積平原,地面平整,海拔...