一、學科組教研計畫書寫要求：
二、個人教學工作計畫書寫格式要求：
2015-2016學年度第一學期語文科教學工作計畫
郭樓鎮中學王文浩
一、學情分析
九年級七班、八班是我本學期新接手的班級，這兩個班學生語文基礎差，在8個平行班中名次落後，大部分學生對語文知識缺乏興趣，比較懶散，沒有很明確的學習目標，沒有較好的學習態度，學習態度急需改變，成績亟待提高。
二、教材分析
本學期擬上完九年級上下兩冊書，上冊教材共分為六個單元第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關於人與自然第四單元關於民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀下冊主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的**單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第
五、六學期），也即最後階段教學重點上公升為培養學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關係，發揮語言的交際功能，更好的適應社會同時，還要培養學生文學欣賞的能力語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，並落實到實際運用上。
三、教學目標
了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。
初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，
四、教學措施
1.從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。
2.重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
3.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用**性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
4.作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
5．引導鼓勵學生成立學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。
6．優化作業管理，培養學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模範帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
五、教學進度安排表（略）
2015．9.1
班級：六（1）班科任教師：劉啟華
丹寨縣南皋第二小學
計畫書封面及格式要求
序號編碼創業浦東 全球創新創業大賽 創業專案計畫書 作品名稱 xx 學校全稱 上海海洋大學 主要成員 格式要求 1 頁面格式 1 文章標題用小三黑體，居中。2 作者姓名五號楷體，作者單位小五宋體，居中。3 摘要 圖表 參考文獻 腳注用小五宋體，其他均用五號宋體。4 各級標題序號頂格，編號為1，1.1...
實習報告封面及內容格式要求
頂崗實習報告 學生姓名學號 所在班級 指導教師 校內 現場實習地點 實習時間 頂崗實習報告內容及格式要求 第一部分 裝訂順序及具體要求 裝訂順序 封面 目錄 正文 評語頁。具體要求 實習報告內容應結合實習崗位具體工作撰寫，字數不少於。要求 條理清楚，語句通順，無錯別字。封面 按格式要求，見附件3 目...
門診病歷書寫格式及內容要求
門診電子病歷開發需求與分析 1 門診病歷書寫的基木格式和專案 1 就診日期 科室。2 主訴 3 現病史 4 婚育史 5 既往史 6 體格檢查 7 初步診斷或印象診斷。與處方診斷一至 8 處理意見 9 輔助檢查結果 10 醫師簽名。2 初診病歷記錄要求 1 一般專案 要求有就診日期年 月 同 根據病情...