小學數學國培學習總結

2022-07-21 02:06:02 字數 704 閱讀 7392

(1)關注學生的學情。

(2)捕捉生成資源。

(3)培養學生能力。課堂教學重視生活體驗,把教學和學生的生活體驗相聯絡,創設最貼近學生生活的學習情境,注重能力的培養,最終培養學生獨立思考,分析問題、解決問題的能力。

三、 加強合作學習,注重情景教學。

新課改倡導學生在合作、交流中學會學習,懂得合作。對於中年級學生,夥伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思,使每個人都可以從同伴那裡獲得資訊和啟示,進而豐富個體的情感和認識,促進學生順利地自我構建知識和創造知識。

四、 注重對學生自主學習習慣的培養

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養,我還注重對學生課前預習能力和家裡學習作業能力的培養。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起**,提高學習效率。並通過「手機簡訊」常與家長聯絡,及時交換資訊,共同關注孩子的成長。

使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

培訓只是乙個手段,乙個開端。對於培訓給我的清泉,我要讓它細水長流。「國培」給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發出無限生機。

四周的學習,思考背後,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧型的事業,深刻意識到自己所肩負的責任。通過這些天的學習,,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了昇華,使我對數學教學有了更新的認識,更加熱衷於教育事業。今後,我會更加努力學習,為教育事業貢獻自己的乙份力量。

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