暑期實踐個人總結

2022-07-20 01:51:05 字數 1091 閱讀 5827

南京師範大學生命科學學院 07(1)班高璇

09年的暑期社會實踐是在烈日炎炎的7月開始的,真的是名副其實的「陽光攝山行」,但是我們為期一周的支教活動得到了許多家長的一致好評,這也是非常值得我們欣慰的。

在活動開始之前我們小隊每個成員都做了大量的準備工作,像蒐集支教資料,課外輔導的**,學生拓展的活動等等,在準備的過程中,我們自己也給自己補足了營養。7月3日我們開始了正式的「陽光攝山行」支教活動,第一天大家都很興奮,看到這麼的的小朋友前來學習,感覺特別好。首先我們把學生進行了分組,與此同時,我們老師也進行了分組,這樣「1對1」的針對性輔導更加的有效。

我們組是3年級的同學,很活躍也很認真,不過也有個別比較調皮的,這樣的組合好像讓我們提前進入了教師生涯,每個學生的情況都不同,所以講解的方式也不同,需要「對症下藥」,在和他們一起學習的同時,我好像也回到了童年,很純粹的學習階段。早上是課本的學習時段,而下午的活動就相對比較豐富了,我們有經典影片的**學習和知識問答,動物世界的暢快傲遊,身臨其境的動畫配音大賽,以及最後一天我們還舉行了非常特別的「歡送會」。在歡送會上每組的學生和老師都使出了渾身解數,歌舞歡騰,魔術,手語。。。

讓舞台星光耀眼,真的像是一場別開生面的才藝競技。7天的時間不算長,但足可以讓我們老師和學生緊緊地融在了一起,一起歡笑,一起耕耘,一起收穫。

在支教的每一天都感覺特別的充實和有意義,每一天帶來的收穫都不同,每一天帶來的喜悅也不同,小學生們的認真勁兒特別值得我們學習,不管是烈日當空還是暴雨傾盆,他們都義無反顧的來到我們活動教室認真學習。我想這是我們大學生已經缺少了的態度,這樣的一周讓我自己也受益匪淺,應該端正學習態度了,應該力求深解而不是泛泛的明白。在即將迎來的大三學習中,我想我應該採取小學生的學習態度和大學生的學習方法來使我的大學學習生涯更充實,更有意義。

在學習的同時讓我感受最深的還是父母對子女的愛,每天孩子們來的同時,家長也在忙接忙送,很多家長也在積極地諮詢我們孩子的學習狀況,以後的學習方法等等。這讓我想到了自己,從出生開始,父母就開始為我籌畫,似乎一直沒有放鬆,身體狀況如何,上學了在學校學習的狀況如何,與人處事的方法如何,以後適應社會的能力如何,自身才智的發展如何。。。一直都有想不盡的煩惱。

整整20年的時間真的是很久很久了,父母的用心良苦和一味的付出讓我覺得我不是乙個人在活著,我需要為我背後那些期盼的心而努力而奮鬥。

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