為了加強選修課的規範化管理，進一步深化教學改革，構建「寬基礎、活模組」課程結構體系，引導廣大教師開設更多高質量的選修課程，拓寬學生專業基礎，拓展知識面，提公升科學與文化素質，提高學校教育教學質量，特制定本辦法。
一、選修課的設定
（一）選修課的界定
選修課是指由專業科組織開設、供全校學生選修的課程。選修課作為專業課程結構體系的構成部分，在教學規範、教學管理、教學質量、教學事故的認定與處理、成績管理等方面，具有與其他型別課程同樣的要求。
（二）選修課的設定原則
選修課的設定應體現行業專業素養要求，以及行業崗位工，中、高階技能工標準的「一專兩工」的人才培養模式，以提公升學生個人綜合素質，強化技能水平，增強就業競爭力，提公升職業發展空間為目標，以專業科為單位，設定選修課程。
（三）選修課的設定分類
為了實現學生綜合素質和專業技能相互滲透，便於不同基礎、不同興趣和不同專業的學生選修，學校選修課的設定分綜合素質和專業技能兩大類。綜合素質類課程開設25-30門，供任何專業選修；專業技能類課程開設40-50門，供限定專業選修。每門課程一般為72學時。
（四）選修課的設定程式
每學期第10-11周專業科根據本專業學生、師資情況進行選修課開設策劃。第12、13週由任課教師本人向專業科提出申請，填製《肇慶理工學校選修課開課申請表》及《肇慶理工學校選修課教學計畫表》，同時提供教師簡介、課程介紹、課程教學綱要（電子）等資料。第14周專業科審核教師《選修課開課申請》及《選修課教學計畫》。
第15周教務審批並公布選修課。第16周專業科組織宣傳獲得審批的選修課。第17周專業科組織上課老師進行選修課申請報名。
第18周專業科確定開設選修課課程及班級學員名單，並報教務科備案。
（五）選修課上、下限人數設定
根據課程性質和上課的實際情況，特對選修課上、下人數限定作出規定。
綜合素質類：下限50人，上限80人。
專業技能類：①電腦、鉗工、物流、幼師、設計專業類下限35人，上限50人；②語言類專業選修課下限50人，上限60人；③操作大型機器裝置下限15人，上限20人。
二、選修課的開課
（一）選修課的開課時間
各專業選修課均在
一、二、三、四學期開設，每學期第二週開始開課，至學期末。上課時間為星期
二、四的第
五、六節課。學生在輔導員的指導下，根據自己的能力和興趣選擇課程。
（二）選修課的開課條件
選修課的任課教師，原則上應具備本門課程教學經驗或者在本門課程具有較豐富的實踐經驗的專職教師，並在專業科（教研組）試講通過後方能開課。未經申報的選修課、或雖申報未被批准的選修課、或選修的學生人數未達到限定最低人數的選修課，不得開課。同一選修課程有兩名（或兩名以上）教師申報，選修學生人數未達到兩門（或兩門以上）課程限定最低人數總和的，按照選報人數多的課程開設。
（三）學校定期對選修課的選課情況、開課情況進行檢查和評估，對選修的學生數量少、課堂教學質量差，或者課堂學生出勤率低、經抽查一學期內有3次實際到課學生未達到選課人數80%的，在下一開課學期取消該門選修課，暫停該教師一學期開設選修課的資格。
三、選修課的選課規定
（一）每學期第16周學生課的依據各專業科的選修課公布情況進行選報，並寫好選課申請書。
（二）在第17週由專業科組織開課老師接受學生報選修課程。學生根據報名要求向開課老師報名，開課老師對報名學生進行考核。
（三）某門課程選修人數超過課程上限人數，由開課老師根據考核結果決定名單。未選報成功的，在第18週再根據其他課程的報選情況重新選報。第18周確定選修課名單。
（四）學生一經確定選修課後不得退選、補選或改選。課程結業後將根據任課教師報送備案的學生選課名單進行考核，並確定學生選修課成績。未列入名單的學生不得參加考核，即使參加考核其成績也不予認定。
（五）學生選修的課程應以所學專業為核心，以提公升自我綜合能力為目標，有針對性地選報課程。每學期每生必須且只能選報一門選修課，四個學期中至少選報一門專業技能類選修課。
（六）專業限選課程必須按照課程適應專業和年級報選，不得跨越課程規定適應範圍選課。
四、選修課的考核與成績
（一）選修課的考核方式
1．選修課可以採取作業、**、設計、測驗、口試、操作等多樣化的考核方式進行考核並確定學生的成績，可以由任課教師或開課部門隨堂組織考試，也可以由學校教務處統一組織考試。具體考試方式由任課教師提出，經專業科審核批准、教務科備案後組織實施。
2．考核方式需在申請開設該課程時同時予以確定。任課教師在開課第一周內必須向學生公布課程考核方式。不得在臨近結束課程時決定或更改考核方式。
3．選修課無論採取何種考核方式，均應在期末考試前一周內結束考核工作。
（二）選修課的考核資格
學生選課後必須按課程表安排的時間上課，方能取得參加考核的資格。無故不參加該課程學習而喪失考核資格的，該課程成績按零分記載，並改修其他課程或重修該課程。
具有下列情形之一者，喪失該課程的考核資格：
1．缺課（包括事假、病假、曠課）達到或超過該課程總學時三分之一者；
2．未完成該課程作業或教師布置的其他學習任務達到或超過三分之一者；
3．在教務科隨機抽查，或任課教師隨機點名，曠課累計達到或超過三次者；
4．因曠課、事假、病假、遲到、早退、不完成作業等因素，被任課教師認定為取消考核資格者。
（三）選修課的考核成績
1．具有參加考核資格的學生，考核成績及格，方可獲得該課程的成績。考核成績可以採取百分制，或者採取五級分（優、良、中、合格、不合格）制。成績考核結構：
總評成績=平時成績×30%+考試成績×50%+學習態度×20%
2．考核成績不及格者，在期末給予一次補考機會，補考後仍不及格者，參加重修考試。
3．選課後在規定時間內未辦理好報選或改選手續、或無故不參加考核者，該課程成績按零分記載。
4．課程考核結束後一周內，將學生總評成績報送報教務科。教務科組織將選修課成績錄入學籍。
五、選修課上課規定
（一）選修課上課場地由專業科安排，教務科協調。學生必須遵守上課場所的管理規定，愛護裝置設施。與常規課共用課室的是課程，不得動用課室內私人物品。
（二）上課組織與上課紀律按照日常課程的要求進行考核。分專業科進行選修課教學質量考核和課堂考勤管理，教務科實施抽查。學生選修課程的表現納入學生操行考核。
六、選修課教學質量考核方案
（一）根據「優勞優得」的原則制定本方案；
（二）選修課教學質量考核分為教學組織和教學成效兩個方面。分優（90-100分）、良（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（小於60分）四個等級進行評價。
1．教學組織：50分
①學生到課率（10分）：95-100%（10），90-94%(8)，80-89%（6），79%以下（0）。
②課堂秩序（40分）：無違反課堂紀律現象，氛圍活躍，課室管理到位（40）。
個別違反課堂紀律現象，秩序穩定，課室管理到位（32）。
個別違反課堂紀律現象，氛圍沉悶，課室管理欠到位（24）。
較多違反課堂紀律，秩序較亂，課室管理不到位（0）。
2．教學成效：50分
①技能、能力培養（50分）：學生100%達到教學考核標準（50）；學生90%達到教學考核標準（40）；學生80%達到考核標準（30）；70%及以下達到教學考核標準（10分）。
②市級以上競賽成果（附加20分）：省級競賽一等獎以上（20）；省級二等獎（18）；省級三等獎、市級一等獎（14）；市級二等獎（10）；市級三等獎（6）。
（二）選修課課時按20元/節課計算課酬；人數超過額定上下限人數平均數1人以上，按22元/節計算。月度按16元/節計發，其餘部分通過學期考核在期末計發。
（三）學校根據教師選修課教學考核質量等級計發課酬：優秀120%；良好100%；合格95%；不合格80%。
七、附則
（一）本辦法自頒布之日起開始施行。
（二）本辦法由教務科負責解釋。
《吉林動畫學院公共選修課管理辦法》出台
立足培養，拓寬視野，完善培養模式 經長期調研，反覆修改 論證，吉林動畫學院公共選修課管理辦法 以下簡稱 管理辦法 在2012年6月29日經院長辦公會上討論研究通過。多年來，在全院師生的共同努力下，我院公共選修課在拓寬學生知識面 提高學生綜合素質 增強學生就業競爭力等方面均發揮了較大的作用。隨著我院教...
選修課感想
選修課總結 有些選修課是為介紹先進科學技術和最新科學成果 有些選修課是為擴大學生知識面。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。有的專業教學計畫規定高年級學生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。國外高等學校往往規定學生須在自然科學和社會科學領域中選修若干學分的課程。非限制性選修課也稱任意選修課...
選修課感想
1.2011年10月16日星期日 在你當老師的前三年時間裡，與其說你是在教學生，不如說學生是在教你。在自己的專業知識和技能並不是那麼成熟的情況下，和學生在課堂上的互動可以促使年輕老師不斷鞏固自己學過的知識和學習新的知識，從而進步，也可以給學生帶來更加準確全面的知識。2.2011年10月23日星期日 ...