一年級下期數學教研組計畫

徐文娟楊俊平

一年級數學教研計畫

本學期一年級數學教研組圍繞學校的中心工作，以加強教研組建設為根本，以理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效率。

工作目標：

1、學習教育理論，提高教師素質，堅持業務理論學習，全面系統的學習教學理論**、報刊、雜誌以及先進的教學經驗和教研教改資訊。通過學習拓寬思路，開闊視野，增長知識，增強實施素質教育的自覺性和科研的主動性。本學期每人寫一篇教育教學**。

2、優化教學過程，實施學科素質教育，著力培養學生創新意識，把課堂教學作為培養學生創新精神的主渠道。發揮學生的主體作用。注意讓學生在實踐中學習。

加強師與師、師與生、生與生等多向合作交流。本學期加大聽課、評課力度，在組裡進行課例研討活動。

3、優化過程管理，提高教育教學質量。充分發揮學具的作用，加強動手操作，優化課堂教學。搞好教研活動，落實教研重點，認真學習教改方案，不斷提高教學質量。

主要工作：

1、加強常規管理

（1）備課在備完全冊教案的基礎上，堅持課前修改和課後反思，堅持每週檢查

（2）聽課、評課認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課後的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。

（3）作業與輔導結合一年級學生特點，不布置書面的家庭作業。課堂作業認真批改，及時發還學生，讓學生及時了解自己的學習情況。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。

（4）質量檢測評估作好單元檢測，認真分析檢測。半期和期末考試前認真做好複習安排和準備，考後注意分析總結和記載。

2、加強集體備課

每週二下午，教研活動時間專時專用。把單元備課、重點課例研究、半期和期末複習落到實處，每次活動定時間、定地點、定中心發言人，並做好記載和資料的收集。有目的、有計畫的開展組內教研活動，與平時隨機聽課、評課、研究等活動相結合。

3、加強良好的學習習慣的培養

良好學習習慣包括的內容很多，針對一年級學生而言，著重培養學生以下幾個方面：

（1）聽的習慣。我們首先要對學生進行「聽課」教育，使其充分認識「聽課」的重要性，培養認真聽講的好習慣。

（2）講的習慣。在數學課上應注重學生「講話」能力的培養，為學生多創造一些說話的機會，並鼓勵他們多說話，多表達，從而培養他們學習數學的興趣。

（3）思的習慣。課堂上啟發學生多問幾個為什麼，鼓勵學生追根問底。

（4）看的習慣。一年級重點是對**並茂進一步的理解，從而培養學生的觀察能力。

（5）合作性學習習慣。在數學課的學習中，初步教會學生通過合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學習活動。逐步學會表達自己的觀點和見解，學會傾聽他人的發言，學會評判他人的觀點，學會接受他人的意見。

4、加強課堂教學質量評價研究，提高教學質量

(1)從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。

(2)在課堂教學中，注意多些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難，廣。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

(3)布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

具體工作安排：

一年級數學教研活動安排表