長安二小蔡煥章
對於《非誠勿擾》中的樂嘉我還是比較欣賞的，他對人物個性的點評總能一針見血，切中要害。最近讀了他的著作《跟樂嘉學性格色彩》，這是一本「少當讀，老當看」，適合所有人的書。書中，樂嘉老師認為：
人的性格是與生俱來的，個性則是後天雕琢而成的；並將人的性格分成紅、黃、藍、綠四色，紅色代表活潑型人，黃色代表力量型人，藍色代表完善型人，綠色代表和平型人。只有掌握四色人群的優劣，才能在愛情、婚姻、職場上與人友好相處，達成自己的目標。 一開始我並不相信，所謂的性格色彩當真適時發揮是否有其功效，不過事實勝於雄辯，書中介紹的知識並不是沒有道理的。
樂嘉老師的紅藍黃綠
紅色:追求快樂，喜歡變化和刺激，心態開放善納，熱情主動，好奇心強，樂於交友。隨意，情緒化，虎頭蛇尾。跳槽頻率高，缺乏規劃，有時拒絕長大。
黃色:追求控制，喜歡挑戰，意志堅強，獨立自信，講究速度和效率，辦事有推動力，是天生的領導者。控制慾強，傲慢自大，缺乏同情心，喜歡爭辯，對於結果過分關注，往往忽略了過程中的樂趣。
藍色:追求完美和嚴肅的生活哲學，內斂有序，敏感細膩，善於分析，嚴於律己。易患得患失，消極悲觀，專注細節，過度計畫，讓人感覺不易接近。
綠色:追求平和穩定，中庸厚道，避免衝突，善於傾聽，喜歡簡單隨意的生活方式。但易缺乏主見，行動緩慢，缺乏激情不思進取，遇事被動不懂拒絕，對於外界變化置若罔聞。
樂嘉老師看人是四種顏色：紅藍黃綠。紅色的人追求快樂，急躁外露；藍色的人思維周密，刻板悲觀；黃色的人目標清晰，控制慾強；綠色的人樂於傾聽，缺少原則。
「每種顏色的人最發達的器官是什麼？紅色的是嘴，藍色的是腦，黃色的是眼，綠色的是耳。」
本人就四種顏色對於孩子四種性格的看法:
紅色性格的孩子風趣幽默又精力充沛，但沒有什麼組織能力又容易忘記別人交代的事，喜歡講故事，渴望得到別人的回應。因此，他們會誇大事實，他們對每乙個新事物都感興趣。但只有3分鐘熱度，遇到更有興趣的事就會放棄先前的追求。
藍色性格的孩子的情緒是相對比較穩定的，學習成績也是比較穩定的。藍色性格的孩子如果對老師有意見不會輕易地表現出來，只是心裡有數而已。藍色性格的孩子謙虛、靦腆、不多話，也不多事，會讓老師感覺這個孩子管理起來比較容易。
但一旦讓藍色性格的孩子不滿意，爆發了，那將一發不可收拾。所以教師要注意平時對藍色性格孩子的管教。
黃色性格的孩子，不像紅色那麼張揚，不像藍色那麼內斂，而是該出手時就出手、該出手時才出手的行動派和強硬派。與生俱來的領袖氣質，使得黃色孩子不會甘於被人領導，就算處於被領導的情況下，也一定要爭取扭轉局面，讓自己成為那個真正的**手，把形式上的領導者掌控在自己的手中。事事都要占上風，處處都要贏，是黃色孩子身上最明顯的特徵。
綠色性格的孩子是前面我們講到的最內向、最不願意說話的，很多時候他們沒有說的慾望，但心裡明不明白呢？當然明白。他們跟別的孩子一樣聰明。
他們大部分時間是只看不說，心裡很明白，觀察力是最棒的，是啞巴吃餃子—心裡有數。
讀完這本書後，作為教育者，我更能理解孩子的內心世界，懂得應該從什麼方面培養孩子，使孩子能更好的發展。都說：性格決定命運，我相信這句話。
而作為個人的我，讓我在明白自己所要的同時，也知道了別人的想法，這讓我在平時的做事、處事上會有更多的思考。
希望更多的家長們試著去了解性格色彩，但又細想可以不用那麼絕對。如果家長們在發現教育孩子時存在一些問題時，可以通過了解性格色彩，想辦法去解決；如果家長們發現孩子的行為讓你不能夠理解，通過性格色彩，你可以知道孩子行為背後的動機，讓你更好地了解孩子。
讀《跟德魯克學管理》
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