（2）舉例和歸納法：通過對人類情感化表現的案例分析，以及對現有的鬧鐘的產品分析，分析並歸納出鬧鐘設計的方向。
（3）研究與拓展法：分別從多功能設計的本能設計、行為設計和反思設計著手，結合多功能的特點進行研究，得出設計的具體創新法案。
3．設計課題的難點和擬解決的關鍵問題
3.1如何引發產品與人們的情感
3.1.1情感反應的特點
引發的情感因人而異，不同的人對於相同產品的體驗和感覺不同。由於人的文化背景、知識層次、審美標準、生活的習慣的不同，對於產品會有完全不一樣的情感反應。
情感具有時效性，每個人隨著年齡的增長，其周圍的環境在不斷地變化，二人的期望目標、衡量標準、態度也隨之變化，對於同一產品在不同的階段也經常會有不同的反應。
情感具有複合性，對於乙個產品我們可能會有幾種不同的感覺。正是因為對於產品的評估我們有著多元的影響因素，產生的情感通常不會是單一的一種。
3.2如何掌握產品的情感資訊
現代的產品一般給人傳遞兩種資訊，一種是理性的資訊，比如產品的功能、材料、工藝等；另一種是感性資訊，如產品的造型、色彩、使用方式等。
3．3如何在產品的設計中更好地運用情感資訊
4. 擬採取的方法及其可行性分析與預期目標
4.1擬採取的方法
4.1.1文獻研究：
（1）研究國內關於情感化產品設計的理**獻
（2）研究國外關於情感化產品設計的理**獻
4.1.2產品調研：
（1）收集市場上關於情感化的產品資料
（2）收集關於此類產品設計比賽中的優秀作品的資料
（3）收集市場上著名品牌的產品資料
4.1.3設計專案：
（1）對研究進行理論分析，確定產品設計的方向
（2）分析市場上現有產品的功能、結構、外觀等，總結現有產品的特點
（3）了解消費者的生活習慣，調查消費者使用產品時存在的問題
4.2可行性分析
（1）以使用者為中心的設計思想作為主導
為了讓使用者能夠得心應手地使用產品，我應該在進行創意設計前充分
了解使用者，包括使用者的年齡層次、文化背景、審美情趣、時代觀念、心理需求等
，並且應充分了解使用者的使用環境，以便設計出的產品能夠融入到使用者的生活和
使用環境中。
（2）思考對造型、色彩、材質等產品構成要素對目標使用者的心理的影響
4.3預期目標
文獻研究、產品調研與設計專案，在情感化的方式的概念下進行系統研究，
圍繞消費者、設計師、產品三方的互動關係入手。在此基礎之下，整合各設計學
科領域以情感化的方式為中心的設計，進行產品設計。
5.參考文獻
[1]唐納德·a·諾曼、《情感化設計》、電子工業出版社、2023年
[2]唐納德·a·諾曼、《設計心理學》、中信出版社、2023年
[3]吳瑞萍、 、情感化設計、2023年
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課程 10020028 10100508 學時安排 18學分 1考核形式 考查 課程性質 專業選修課程類別 理論 實踐一 考試目的 考察學生對桌球基礎理論知識 基本技術，基本技能的理解和掌握情況。二 考試內容 桌球技術 反手推擋50分 正手攻球50分。三 考試方式 每個單項考試的成績有技評和達標兩部...
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