函式發生器實驗報告

2022-07-12 07:51:04 字數 2037 閱讀 9779

2010暑假實習報告

班級:指導老師:

姓名:學號:

時間:2010.6.25~2010.7.11

一實習內容:函式發生器

乙個電路同時產生正弦波、三角波、方波。

要求:1 正弦波幅度不小於1v;

三角波不小於5v;

方波不小於14v;

2 頻率可調

範圍分為三段:

10hz—100hz;100hz—1khz;1khz—10khz。

二所用儀器裝置:

萬用表,穩壓電源,示波器,訊號發生器,電烙鐵,剪刀,鑷子。

函式發生器設計電路圖

測量結果記錄與分析

體會:本次函式發生器是我們第九組在本次暑假實習中最成功的一次實習,我和同組的搭檔馬銀超小心地焊接,認真的連線,積極學習74ls191, 74ls192, 74ls74 晶元的內部構造以更深入地理解電路的工作原理,當我們完成整個焊接的工作時,就迫不及待地想要測試,我們居然輕鬆地得到了非常漂亮的方波和三角波,和有一點失真的正弦波,輸出訊號的頻率準確而且穩定,輸出訊號的幅度準確穩定。後來知道剛焊接完就測試是很不正確的。

本次實習,我最大的收穫是合作能力和團隊意識增強了,也知道了合作,認真的學習和耐心的焊接也是本次實習的關鍵!

二實習內容:多功能數字鐘

1 學習要求

掌握數位電路系統的設計方法、裝調技術及數字鐘的功能擴充套件電路的設計。

2 基本功能

準確計時;

以數字形式顯示時、分、秒;

小時的計時要求為「24進製」,分、秒計時要求為60進製;

能夠校正時間。

3 擴充套件功能

定時(鬧時)控制,時間可自行設定;

仿廣播電台正點報時;

報整點時數;

多功能數字鐘電路圖除錯結果:

數字鐘正常計數並進製,24進製,成功完成實習。

體會:這次實驗比上次的要複雜一些,不僅元件多了,原理也複雜了一些,特別是剛開始焊接完測試的時候,數碼管乙個也沒有亮,我們便開始著急了,覺得我們喊了那麼久,那麼細心,居然連數碼管都不顯示任何數字!後來才發現原來每個同學的電路板都有這樣那樣的問題,他們中很多甚至和我們一樣,接上電源,電路沒有一點反應。

於是我們靜下心來,仔細的檢查各個地線,電源線,每乙個結點,尤其是4511,74ls90,74ls92和數碼管的接線,數碼管有八個,線與線之間因地線和電源的交叉使得原來整齊的電路變得凌亂,我們並沒有檢查出任何線路的問題!電路還是沒有工作!

於是我們檢查每乙個焊點,把每乙個焊接的不好看的點全部用吸焊

吸掉,重焊,一番辛苦的工作後,秒位和小時未都正常計數並進製了,

我們異常驚喜,終於成功了一半,感覺付出的勞動都得到了收穫!

來就在是這樣反覆地檢查連線線路和焊點之後也把分位做成功了!整

個除錯過程我們按照老師的指導先分層次進行,先單元電路,再模組

電路,最統聯調。按照分配的指標、分解的模組,一部分一部分除錯,

然將各模組連線起來總調。

這一次學習到了很多,對待學習,要有耐心,不要急躁,也學會了怎樣把學習的理論與實踐相結合,看書上的課本和用手來觸碰這些元器件和晶元感覺是完全不一樣的!

這次不僅提高實際動手能力,也更能發現問題、解決問題。

自動量程轉換電壓表

1.實驗內容:設計並製作數字電壓表

2.基本要求:

(1)測量電壓範圍為:0v—20v直流電壓;

(2)電壓測量範圍分為0.2v,2v,20v三檔,量程自動切換;

(3)顯示精度:0.01v

(4)測量誤差≤1%

發揮部分:測量交流電壓有效值,測量範圍0~5v

2、除錯

整個除錯過程最好也分層次進行,先單元電路,再模組電路,最統聯調。按照分配的指標、分解的模組,一部分一部分除錯,然將各模組連線起來總調。

這一階段,要充分利用電子儀器來觀察波形,測量資料,發現問題,解決問題,以達到最終的目標。

通電前檢查:連線是否錯誤

通電檢查:加入正常電壓,觀察電路情況有無異常

單元電路除錯:利用訊號源或其他實驗儀器判斷各單元電路的工作狀態

整機聯調:從最前端到末級進行統調,檢查各級動態訊號工作情況,分析是否滿足設計要求。

正弦訊號發生器實驗報告

摘要 本正弦訊號發生系統,由msp430f149最小系統 數字頻率合成器 dds ad9852模組 lcd液晶顯示屏 按鍵構成。利用數字頻率合成器 dds ad9852模組實現了直接數字頻率合成技術 dds 產生穩幅正弦波,並在數字域實現了am fm ask psk等四類調製訊號。關鍵詞 正弦訊號 ...

階梯波發生器實驗報告

一 實驗目的 1 通過實驗進一步掌握整合運放哥電壓比較器的應用 2 進一步提高工程設計和實踐動手能力,建立系統概念 一 實驗原理圖 二 實驗內容 1 利用所給器件設計乙個階梯波發生器,f 500hz,uopp 3v,階梯數n 6 2 設計該電路的電源電路 不要求搭建 用protel軟體繪製完整的電路...

函式訊號發生器設計報告

漳州師範學院 電子設計 函式訊號發生器的設計 姓名 殷偉昊 學號 090502132 班級 09電本 1 系別 物理與電子資訊工程系 指導教師 王海光 2011年 04 月 11 日 摘要函式訊號發生器作為一種常用的訊號源,是現代測試領域內應用最為廣泛的通用儀器之一。在研製 生產 測試和維修各種電子...