做文明回中人
「培養和樹立先進典型，努力營造知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好氛圍，為實現經濟社會科學發展、轉型發展、跨越發展做出新的更大貢獻。」是回中辦學的遵旨；「修身律己，做文明人」是平羅回中人的基本素養。「做文明回中人」是我們做教師的精神追求。
作為一名回中人，應該嚴格要求自己，時時處處以文明的準則要求自己，用文明的形象重塑自己。作為一名回中的人民教師，我更深知自己義不容辭的責任和使命。
教師作為育人的使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任。從某種意義上來說，學生就是教師的鏡子。學生的文明程度，能折射出教師的文明程度。
因此教師一定要率先垂範，做學生的表率與楷模。文明的教師塑造出文明的學生，師生構建起文明的校園，每乙個學生走出校門，展現的是文明的舉止，相信這是一股強大無敵的文明的力量，必將推動社會文明程度的根本性的提公升！因此，教師在走向文明的進行中，擔負著重要的責任與使命。
回中教師的文明——愛
（一）愛工作
與教師這個職業的結緣，或許你是極不情願，或許你是夢寐以求，無論初衷怎樣，既然選擇了，就要幹一行，愛一行。把它當做一種事業去經營，相信，你會收穫良多。入校時，那一聲聲甜甜的「老師好」，如一支優美的晨曲，足以拂去早起的惺忪；下課後，那一句句「老師，辛苦了」，如一顆清涼的丸藥，足以消除嗓子的沙啞；疲憊時，那小手輕輕敲打；口渴時，那小手遞上水杯；表揚時，那喜滋滋的笑臉，批評時，懊悔地垂頭。
這些，讓人怎能不愛？有什麼能比得上精神上的滿足呢？愛工作的老師，培養的學生將來一定也是愛工作、愛生活的，一定會將愛播撒。
（2）愛學生
愛，是微笑，是讚揚，是批評，更是包容和感召。學生的個性不盡相同，教師要用海的胸懷去接納每乙個學生。回中的教師，用愛播撒著明天的希望。
記得去年的一天，政治課上，有乙個學生沒帶作業。這個學生是經常不完成作業。這天，我終於火了，批評了他幾句。
轉過身，剛走了兩步，後面的乙個女生站起來說：「老師，他罵你死老師。」我一聽，一股怒火直頂腦門。
生氣時，我都會對自己說「衝動是魔鬼。」我鎮定了一下，決定冷處理，繼續上課。第二天，這個男孩子還沒帶作業。
我把他叫到教室外面，問他為什麼每天都不帶作業。他很誠實地說「沒做」。「那你都學會了？
」我淡淡地問。「不知道。」幾天後，我進行了一次測驗，該學生做的一塌糊塗。
他在事實面前終於低下了頭。我什麼都沒說，發下試卷後，只是在他身邊了十幾秒鐘。以後每節課，我都將他的座位調到最前面。
他的表現一天比一天好，得到表揚的次數越來越多。漸漸地，作業天天帶到學校來，成績也逐漸趕上來了。
我經常想，如果那天我把火發到他身上，會怎麼樣？孩子就是孩子，個性千差萬別，我們以愛為基點，以每乙個學生為半徑，尋找愛的方式，為他畫乙個獨一無二的圓——回中人啊，愛學生的理念早就習慣成了自然。
（三0愛同事
回中是乙個大家庭，同事就是這個家中的兄弟姐妹。我們在單位的時間遠比在家和父母、子女、愛人相處的時間都長。和諧的同事關係會營造舒適的工作環境。
團結友愛、誠實守信、寬容禮讓自然是回中人與同事相處的第一法則。融洽的同事關係，雖無聲，卻教育學生，人與人之間即使沒有血緣關係也要互尊互愛。只要心中有愛，就會為他人著想；只要心中有愛，就會嚴格要求自己；只要心中有愛，就能做文明的使者，傳播文明的種子——回中人啊，就用這樣的愛揮灑著青春，揮灑著熱血。
古人云：禮義廉恥，國之四維；四維不張，國之滅亡。知恥而後勇。文明是中華民族的傳統美德。作為回中的人民教師，我們有義務、有責任繼承並發揚光大。
「只要人人都來講文明，世界會更美麗！」聽到這句歌詞，相信每乙個人的心中都會公升騰起立志文明的火焰，走路的步伐更加矯健。我們播撒著、我們期待著……
做文明學生,創文明學校
教師 豬八戒 q名 尊敬的老師 親愛的同學們 今天是星期一，我們又舉行了莊嚴的公升旗儀式，看到同學們整齊的著裝，整齊的列隊，聽到同學們高唱 國歌 高唱 學習雷鋒好榜樣 此時此刻，我想到了乙個詞語 文明。在我們的校園裡，有文明的的老師，有文明的學生。可能會有同學問我 什麼是文明呢？也許我說得不好，但是...
做文明學生
在進城的途中，有一條漂亮的瀑布，記得有一次，乙個外地遊人來到納雍，很早就望見了那條飛流的瀑布，十分高興，當他叫住司機停車，下去與瀑布合影時，才發現，原來自己就不該下去，那條瀑布散發出刺鼻的臭氣，水的顏色完全是黑色的，如今，那條瀑布已快要消失。納雍城是本縣的文化中心，這裡學校座落，學生齊聚一堂，每當放...
養文明習慣,做文明學生
老師們 同學們 早上好！今天我要講的題目是 養文明習慣，做文明學生 在我們身邊，在一部分同學身上，有著一些不文明行為。例如，我們的校園內 樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾袋，尤其星期 六 星期日教室裡 校園內垃圾隨處可見。再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不...