精選范文:幼兒園大班學期初家長開放日議程(共2篇)會議時間：3月24日周五上午9點會議地點：會議室主持人：郭娟娟議程： 1、家長會內容 ；2、觀摩活動課
一、家長會內容 （一） 向家長致辭時間過得飛快，從幼兒上園的第一天起，現今迎來的是幼兒在園最後一學期的家長會，非常感謝各位能抽空參加本次期初家長會。召開家長會的目的是想讓家長了解幼兒在園的發展情況，以及家長與教師進行交流溝通，並反饋幼兒在家的表現，能讓我們及時調整工作，為讓我們的孩子能在各方面更好的發展而相互配合，相互協調，共同為促進幼兒健康全面的發展而努力。現在我來向家長們介紹幼兒在園的情況。
（二） 介紹上學期開展的一系列活動 1、9月份班級「小製作」比賽，大部分家長與幼兒都積極參加，精美的小製作作品得到了全園教師及幼兒的好評。陳家佳、鄭梓成，李子炫獲一等獎。 2、10月份段活動「夾沙包跳」，卓毅剛獲得一等獎，史濱綺獲二等獎，蔡高書獲三等獎。
3、11月份班級和幼兒園都舉行了講故事比賽。班級獲獎情況為：林子千、周亞寧、吳逸婷為一等獎。
林子千獲段一等獎，周亞凝獲段二等獎，卓毅剛獲段三等獎。林子千小朋友還被選派區里參加講故事比賽，獲優秀獎。在秋風送爽的時節，幼兒園還組織了幼兒秋遊「江心嶼」活動，從中更讓幼兒感受到家鄉山水的秀麗。
值得一提的是主題活動「我愛家鄉」，在老師的帶領下，幼兒參觀了製筆廠，了解到了家鄉特色產業的蓬勃發展。 4、12月份段裡舉行「毛毛蟲」爬比賽，獲得三等獎。部分幼兒還參加了溫州市少兒繪畫比賽，季奕君小朋友獲金獎，吳逸婷小朋友獲銅獎，陳家佳小朋友，鄭梓成小朋友獲最佳創作獎。
李子炫小朋友參加龍灣區科技繪畫比賽，獲得二等獎。 5、1月份幼兒園舉行「迎新年同樂會」，本班家長和幼兒的積極參加，通過全體家長及幼兒的齊心奮戰，本班獲得了團體第二名的佳績。 （三）、介紹班級及幼兒常規本班幼兒頗有教師緣，四年來換了好幾位老師。
導致幼兒的常規較亂，紀律性較差。於是自幼兒入大班始，我和林老師嚴抓常規。俗話說，沒有規矩，不成方圓。
經過一學期的努力，本班幼兒的常規有了極大的好轉。以往幼兒上課上到一半跑出去玩的情況已成為歷史。進步得特別明顯的有蔡高書，蔡秉衡等。
班級常規雖已穩定，但我與林老師作為帶班教師，與家長一樣，很想幼兒做得更好。如：上課時有個別幼兒注意力不是很集中，容易受外界的干擾。
（四）有待加強方面 1、 自我保護意識還較差，特別是喜好跑動的幼兒，經常出現相互碰撞、摔傷現象。 2、 合作意識方面較欠缺，在碰到利益衝突時，個別幼兒就表現極為自私。 3、 衛生方面時好時壞，呈兩極分化，在老師提出獎勵制時，幼兒能表現的很積極。
老師沒有督促下，衛生情況就不盡人意。可想而知，幼兒的惰性很強。 4、 家園配合方面不理想，個別家長對教育教學不夠重視。
在請家園配合的事情上，值得表揚的是林子千，陳家佳，吳逸婷等家長。只有家園一致了，教學成效才會相得益彰。 （五）下階段工作 （六）幼小銜接幼兒公升上大班後，經常會有家長不放心地向老師詢問：
老師，孩子就要上小學了，怎麼還不教孩子多寫一些字？怎麼不教孩子學拼音？怎麼不布置家庭作業？
這樣，孩子上小學後能否適應？．．．．．．等諸如此類的問題。其實，家長的擔心也不是沒有道理。
畢竟，小學的學習生活不同於幼兒園，家長提出這些疑問的核心是幼小銜接問題。 那麼，怎樣才能使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變為小學生呢？我認為幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養。
為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。 1．做好與小學的溝通聯絡工作。幼兒園在大班的第二學期必須組織幼兒參加小學，熟悉小學環境，了解小學生的學習及生活情況，並因勢利導組織幼兒討論，開展「我要上小學了」的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生，激發幼兒上小學的願望和興趣。
2．改變班級的環境布局，逐漸創設與小學相近的學習、生活氛圍。 3．逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節課需上40―45分鐘，要求有意注意的時間較長。
根據這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30―35分鐘，並注意培養幼兒的有意注意。 4．幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學習生活中，教師要特別注意培養幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應小學學習作準備。
5．加強對幼兒生活自理能力。現在的孩子生活自立能力普遍較弱，為了適應小學的學習生活，幼兒公升上大班後，老師便要開始培養幼兒做值日生工作，如：讓幼兒收拾圖書和玩具、照料自然角、學擦桌椅、掃地等，鍛鍊孩子的自理能力。
蘇霍姆林斯基說：「沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不能完成培養人這樣乙個極其細微的任務。」因此家庭也應為孩子的入學承擔相當的準備工作，主要做好以下幾點：
1．重視做好幼兒入學前的心理準備工作。入學前的心理教育將直接影響到幼兒能否適應小學的學習生活，家長應在有意無意之間說些與小學生活有關的事情，引起孩子對小學生活的願望和興趣。 2．盡可能讓幼兒熟悉小學的環境。
從幼兒園到小學環境發生了改變，適應新環境需要乙個過程，因此，家長應在孩子未入小學前盡可能地讓他熟悉小學或小學周圍的環境。 3．加強對幼兒交往能力的培養。孩子進入小學後需要重新建立新的人際關係，接受新老師，認識新同伴。
家長在平時要加強對孩子進行交往能力的培養，在鼓勵孩子交往的同時要教育孩子學會自製、謙讓、與人友好相處等。 4．逐步培養幼兒養成獨立完成學習任務的習慣。小學絕大部分的學習都要求自己獨立完成，因此，家長應嘗試讓孩子獨立學習、獨立完成任務並養成良好的學習習慣。
（七）交流
[幼兒園大班學期初家長開放日議程(共2篇)]篇一：幼兒園大班學期初家長開放日議程
幼兒園大班學期初家長開放日議程
會議時間：3月24日周五上午9點
會議地點：會議室
主持人：郭娟娟
幼兒園大班學期初家長開放日議程(共2篇議程： 1、家長會內容 ；2、觀摩活動課
一、家長會內容
一） 向家長致辭
時間過得飛快，從幼兒上園的
1、9月份班級「小製作」比賽，大部分家長與幼兒都積極參加，精美的小製作作品得到了全園教師及幼兒的好評。陳家佳、鄭梓成，李子炫獲一等獎。
2、10月份段活動「夾沙包跳」，卓毅剛獲得一等獎，史濱綺獲二等獎，蔡高書獲三等獎。
3、11月份班級和幼兒園都舉行了講故事比賽。班級獲獎情況為：林子千、周亞寧、吳逸婷為一等獎。
林子千獲段一等獎，周亞凝獲段二等獎，卓毅剛獲段三等獎。林子千小朋友還被選派區里參加講故事比賽，獲優秀獎。在秋風送爽的時節，幼兒園還組織了幼兒秋遊「江心嶼」活動，從中更讓幼兒感受到家鄉山水的秀麗。
值得一提的是主題活動「我愛家鄉」，在老師的帶領下，幼兒參觀了製筆廠，了解到了家鄉特色產業的蓬勃發展。
4、12月份段裡舉行「毛毛蟲」爬比賽，獲得三等獎。部分幼兒還參加了溫州市少兒繪畫比賽，季奕君小朋友獲金獎，吳逸婷小朋友獲銅獎，陳家佳小朋友，鄭梓成小朋友獲最佳創作獎。李子炫小朋友參加龍灣區科技繪畫比賽，獲得二等獎。
5、1月份幼兒園舉行「迎新年同樂會」，本班家長和幼兒的積極參加，通過全體家長及幼兒的齊心奮戰，本班獲得了團體
本班幼兒頗有教師緣，四年來換了好幾位老師。導致幼兒的常規較亂，紀律性較差。於是自幼兒入大班始，我和林老師嚴抓常規。
俗話說，沒有規矩，不成方圓。經過一學期的努力，本班幼兒的常規有了極大的好轉。以往幼兒上課上到一半跑出去玩的情況已成為歷史。
進步得特別明顯的有蔡高書，蔡秉衡等。班級常規雖已穩定，但我與林老師作為帶班教師，與家長一樣，很想幼兒做得更好。如：
上課時有個別幼兒注意力不是很集中，容易受外界的干擾。
四）有待加強方面
1、 自我保護意識還較差，特別是喜好跑動的幼兒，經常出現相互碰撞、摔傷現象。
2、 合作意識方面較欠缺，在碰到利益衝突時，個別幼兒就表現極為自私。
3、 衛生方面時好時壞，呈兩極分化，在老師提出獎勵制時，幼兒能表現的很積極。老師沒有督促下，衛生情況就不盡人意。可想而知，幼兒的惰性很強。
4、 家園配合方面不理想，個別家長對教育教學不夠重視。在請家園配合的事情上，值得表揚的是林子千，陳家佳，吳逸婷等家長。只有家園一致了，教學成效才會相得益彰。
五）下階段工作
六）幼小銜接
幼兒園大班家長開放日活動方案
一 家長開放日目標 1 讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習 生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯絡與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育資訊，改變家庭教育方式，以更好地支援和協助教師工作，家園配合，2 教師也可以通過開放日活動...
幼兒園大班段家長開放日活動方案
一 家長開放日目標 1 讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習 生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯絡與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育資訊，改變家庭教育方式，以更好地支援和協助教師工作，家園配合，2 教師也可以通過開放日活動...
幼兒園大班段家長開放日活動方案
一 家長開放日目標 1 讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習 生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯絡與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育資訊，改變家庭教育方式，以更好地支援和協助教師工作，家園配合，2 教師也可以通過開放日活動...